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第 26卷 第 4期 重庆第二师范学院学报 V01．26No．4 2013年 7月 JournalofChongqingUniversityofEducation July，2013 英语礼貌请求用语的语用学解析 何 莉 (重庆第二师范学院 外国语言文学系，重庆400067) 摘要：语用学是关于说话人如何使用语言来达到成功交际的理论，礼貌准则在语用学中占有重要的地位，是 语言使用 目的的很好体现。在现实社会中，由于语言运用不当而引起的误会、摩擦十分常见，从而导致人际关系 紧张。礼貌的言语活动正是由一系列语义相关的话语构成，也是参加语言活动双方共同努力的结果。 关键词：语用学；礼貌用语；人际关系 中图分类号：H03 文献标识码：A 文章编号：1008—6390(2013)04—0063—02 语用学是语言学的一个重要分支，主要研究语 了一些重要的理论成果。中国社会科学院顾 日 词中符号与符号的使用之间的关系。在不同的语境 国 也提出了具有中国文化背景的礼貌原则。经 中，符号将产生不同的意义和效果。从语词信息传 过语用学家的努力，礼貌形成了系统的语用学理论， 递过程来看，语词只有在信息传递的具体语境中才 其中有重要影响的包括莱可夫的礼貌规则理论、布 有意义，不然仅是信息载体，无法从中抽取出该载体 朗和列文森的面子理论、塞尔的间接言语行为理论 表达的意义。语用学研究的内容十分广泛，其中，礼 和顾 日国的中国礼貌原则。 貌用语是语用学一个分支。礼貌作为人们交际活动 莱可夫(Lakoff)是美国加州大学伯克利分校的 的基本准则，是维系人际关系、实现成功交际的交流 语言学教授，是当今认知语言学界最知名的学者之 工具。由于英语的广泛影响，我们有必要对其礼貌 一 。 莱可夫 提出了三个礼貌原则，一是不要强求 语，特别是请求语进行语用分析，理解其语境，更好 于人，即说话人会避免让听话人去做不情愿做的事 地开展英语礼貌用语的翻译与教学。 情，要么改变 自己的谈话方式，要么采用征求对方意 见或表示道歉的形式等，即己所不欲，勿施于人。这 一 、 礼貌理论与礼貌语用分析 一 原则主要适合于交际双方权势和地位不均等的场 礼貌是一种文化现象，一直是语用学研究的重 合，像工人和领导之间、雇员和雇主之间等。二是给 要领域。关于礼貌的定义很多，何兆熊 指出，礼 对方留有余地，即说话人所提出的意见或请求，可能 貌是一种可以观察到的社会现象，一种为达到一定 会被对方拒绝。它适合于交际双方权力和地位平 目标的手段，一种约定俗成的行为规范。本文采用 等，但社交关系不很密切的场合，比如商人和顾客之 这一定义。语用学研究礼貌，要研究礼貌的能指和 间。三是增进交际双方的友情，适用于亲密的朋友， 所指。而在跨文化交流中，由于文化差异、语境的差 甚至恋人之间。 别和礼貌信息的不对称，礼貌的能指和所指有巨大 英国语言学家布朗和列文森 (Brown＆Levin— 的差异，礼貌用语和不礼貌用语是促进或阻隔交流 son)1978年发表了 《语言使用中的一些普遍原则： 双方和谐相处的重要信息手段，需要我们对不同文 礼貌现象》一文，提出了礼貌的面子说、损害面子行 化语境下的礼貌进行具体的语用分析。本文采用狭 为、礼貌策略以及损害力计算公式。布朗和列文 义的语言与话语含