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加强大学生职业生涯规划教育 ■ 辽宁锦州 ／任素娟 摘要 ：职业生涯规划教育对 引导大学生确立人生方 向和奋斗 目标 ，帮助他们认识 自我 、评估 自我、提升 就业竞争力至关重要。本文针对高校职业生涯规划教育存在的一些问题 ，从树立科学的教育理念 ，构建 以 学生为本位 的全程化 、递进 式的教 育体系，组建专业化和多元化的师资队伍 ，提供个性化和及 时性 的咨询 服务等角度 ，提 出了切实可行的职业生涯规划教育举措 ，以期提高大学生的就业能力和就业质量 ，促进他 们的学业 、职业、事业正 向发展。 关键词 ：职业生涯规划教育 ；意义；问题 ；举措 开展职业生涯规划教育的意义 生如何就业 ，职业生涯规划教育仅仅停 留在就业指导阶 段 ，未上升到真正 的教育阶段 ，即缺少 “自我认知”、“职 1．引导大学生确立人生方 向和奋斗 目标 业认知”、“目标决策 ”、“职业规划 ”、“评估调整”等教育 ， 大学生 刚踏入校 门，对专业学 习感到茫 然 ，对大学 以及创业辅导等专业化辅导 。 的教学方式还不适应 。学校通过职业生涯规划教育 ，一 方面可使他们树立职业生涯规划意识 ，了解所学专业 的 2．起步较晚 许多 国家高校的职业生涯规划教育都是从大学生 特点 、学 习要领和就职基本要求 ，帮助他们顺利地度过 入学前开始的 ，学校辅导学生根据 自己的特长 、兴趣 、爱 适应期 ；另一方面 ，引导他们实现 “自我认知 、自我教育 、 好 、自身素质 、职业 目标来选择学校和专业。而我国在九 自我成长 ”，促使他们转变学习观念 ，把 “要我学 ”变为 年制义务教育和高 中教育阶段 ，未实行有关职业生涯的 “我要学 ”，树立正确 的择业观和就业观 ，积极参与有益 教育和辅导 ，在学生报考大学选专业时也很少考虑他们 的社会实践活动 ，努力提高 自己的综合素质和能力 ，实 的职业兴趣和能力倾 向。“职业生涯规划教育”进入教育 现顺利就业 ，并最终达 到学业 、职业 、事业的正 向发展。 视野 ，并成为各方关注 的焦点 ，是伴 随着高校扩招 、就业 2．帮助大学生正确认识 自我和评估 自我 方式变革和大学生就业难 问题而出现的。所 以，如何用 职业生涯规划教育是引导大学生在 了解 自己的基础 四年时 间帮助大学生确定职业兴趣 、职业意 向、职业 选 上 ，确定适合 自己的职业方向和 目标 ，并制定相应的职业 择 ，促进他们 的学业 、职业 、事业正向发展 ，是高校职业 计划。通过职业生涯规划教育 ，帮助大学生根据 自己的职 生涯规划教育面临的重要课题。 业定位 ，不断评估个人 目标与现实之问的差距 ，运用科学 3币资力量薄弱 的方法 ，挖掘 自己的各种潜能 ，并采取可行的步骤和措 职业生涯规划教育是一门新兴的专业性 、综合性 、实 施 ，提升和锻炼 自己，把求职活动付诸 日常的能力提高