建立新型校企合作关系.pdfVIP

毒 ＼笔理在线、GUANLIZAIXIAN＼|曩 誓 g| j __ _ 近些年来 ，企业 与大学的合作关系在拓展研发领 立清华 一BP清洁能源研究与教育 中心 。该 中心有 四个功 域 、课程开发与学科共建 、改进合作方式等方面都有 了 能 ：国际化研究基地 、国际合作 的枢纽 、专 门领域 的信息 明显进展 ，并对高等教育的教学理念 、学科建设 、课程开 中心 、高水平的能源论坛。BP公司在该 中心发挥的作用 发、学习方法等带来 了新的变化 。 主要包括 ：为 BP中心提供建设经费和课题经费 ；出面邀 基于科学技术研发的新型合作 请世界著名专家来 BP中心参加研究工作 ；为 BP中心 引进合作项 目。BP公司既是投资者又是组织者兼 中介 。 1．由应用型研究 向基础性研究 的拓展 。企业与大学 BP公司建立与清华大学的合作主要为 了长远利益 ，它 有着不同的价值观 ，现代经济学理论认为追求利润最大 对战略意义的考虑甚于解决具体技术问题的需要 。这个 化是企业 的责任 ，大学则肩负更多的社会责任 ，因而企业 合作实例 ，合作 目标 已不仅仅着眼于课题研究和技术开 的科技投入重点在应用研究领域 ，大学的研究重点偏于 发 ，而是 以课题研 究或技术开发为媒介 ，利用大学 的多 基础研究领域。然而 ，基础研究与应用研究之间并没有严 学科整合资源和社会影 响力 ，通过合作获得对行业发展 格确定 的分界线 ，两者是密切相关 的，基础理论的突破是 战略及政策更具深度和广度的认识 、产品的市场融入 与 应用研究 的基础 ，也往往有可能使相关应用技术呈几何 开拓 、价值观的传播等 ，借此可 以窥见跨 国企业与大学 级数分化 ，数字化信息处理理论之于计算机互联 网通信 合作的战略意 图。 技术 、DNA理论之于生物技术 ，无不如此 。在西方 国家，企 业与大学合作研究 的项 目不仅有 收益高的应用研究 ，也 基于专业人才培养 的新型合作方式 不乏一些耗时长 、难 以直接产生经济效益的基础研究项 1．以企业为主导基于学科建设 的新型合作模式 。创 目。如 ，计算机互联 网通讯技术基础性理论的突破应归功 建于 1996年底 的全球无线教育联合体 (简称 GWEC)， 于 由美国大学 、公共部门和企业建立起 的科研群体 。而世 是工业 界与大学密切合作 以企业为主体共 建大学学科 界 500强企业前几位 的英 国石油公 司 (BritishPetroleum， 的一个成功范例 。当时 ，无线 电设备数量激增 ，技术创新 简称 BP公司)与剑桥大学合作成立剑桥大学 BPAmoco 发展迅速 ，而高等教育与工业 界沟通不够 ，该专业毕业 研究院，旨在研究有关 多相液流问题 ，这项研究被 BP 生 的技能不适应工业界 的需要 ，美 国无线技术专家严重 Amoco研究院定义为基础科学 ，涉及剑桥大学的五个系 短缺。竞争压力迫使工业 界先行一步与教育界进行合 (地球科学、工程学、化学工程 、化学和应用数学)。BP支 作 ，成立 了全球无线教育联合体 GWEC。GWEC作为中 持 的这项合作一方面有可能产生 由基础到应用 的链式研 介机构 ，建立起