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浅析如何提高语文教学效率 范云英 (广西崇左市江洲区太平镇 中学，广西 崇左 532200) 摘要 ：语文是一个基本 的学科 ，学生学习的兴趣是学生最好 的老师，要提高语文教学的效率 ，首先要使学生对学习产生浓 厚的兴趣，这就要使教师提高 自身的素质和文化素养。然后就是教师课下备课，只有充分全面的备课 内容，才能使课堂的气 氛活跃起来 ，才能提高教学效率。其次，教师对学生的学习方法的指导，和因材施教的教学方法一直是提高语文教学效率提 高的关键 。最后 ，教师要帮助学生树立 自信 ，让学生爱上语文，才会更加主动、更加积极地学习语文 ，语文教学效率才会提 高。 关键词 ：语文教学效率、文化素养、备课 、学习方法、因材施教 、自信 中图分类号 ：G633 文献标志码 ：A 文章编号 ：1671-1009(2011)120075—02 汉语是我们 的母语 ，我们要从小培养对语文 的兴趣 ，才 决。这都是备课需要准备的地方 ，其 中一项没有准备好 ，对 能学好我们 中华名族 的文化精髓 。在初 中教学过程 中，对学 课堂效率都会有一定 的影 响。 生语文的兴趣培养更是重要 ，这不仅是教学的大纲要求 ，更 三、注重学习方法指导，提高语文学习效率 是对学生文化素质 的提高。 一 个好 的学习方法对学生 的学习十分重要 ，教师不仅仅 教师作为语文文化的传导者，他们不仅是传递着语文知 是单纯传送知识 的传导者 ，而且要帮助学生养成一个 良好 的 识 ，而且是我们 中华 民族文化精髓 的传递者 ，教师应认真研 学习方法 ，这对学生 的未来成长道路是十分重要 的。一个好 究语文教学方法 ，提高语文教学效率 ，使学生爱上语文 ，积极 的学习方法 ，不仅关系到学生的语文成绩，还关系到学生其 主动地去学习语文这个学科 ，这对于语文教学来说是十分重 他科 目的学习，关系到学生 的未来 ，比如说养成课前预习的 要 的。提高学生的 自主能力，促进学生全面发展 ，这才是我 好习惯 ，课前将课本 中的字词都弄 明白，将课文分段 ，了解课 们倡导的素质教育 。 文主 旨思想，这些对掌握课文 内容都是十分重要 的课前准 一 、 教师应加强自身的文化素养，提高自身的综合素质 备 。还有就是课堂笔记 ，这些课堂笔记是对这节课 的总结， 学生都以教师为 自己的榜样 ，为人师表的教师们当然要 对这门课 的学习是十分重要的，有 了课堂笔记才能在课下对 以身作则 。首先要提高 自己的人身魅力，培养 良好的学习习 课本 内容进行系统的整理和总结，这对课后复习是十分重要 惯 ，使学生认识到老师的人格魅力，从而感染学生 的内心世 的。只有有 了这些 良好 的学习方法和学习习惯 ，才能提高学 界，使学生对教师产生一种崇敬感情 ，这对 以后 的教学是十 习语文的效率 ，往往做到这些，才能提高语文教学效率 。这 分重要 的。然后教师要提高 自己的业务能力，要有扎实的文 些方法 的养成需要教师的督促和指导，只有有 了教师的努 化功底 ，和 良好 的学业素质 。教师要会 “读 ”，这不是简单 的 力 ，加上学生们 的坚持，学习效率才能提高，才会取得好 的成 朗诵课文，而是要铿锵有力、抑扬顿挫 、饱满深情 ，只有这么 绩 。 优美 的朗诵 ，才能更加吸引学生 的注意力，提高学生们 的积 四、注重开展因材施教，满足学生认知需求 极性 。教师要会 “写”，教师的板书直接影响学生对课堂 内容 学生 的差异是不可避免的问题 ，教师在教学过程 中，不 的注意力，只有规整 的板书，才能激发学生对语文知识 的渴 可避免 的会遇到这样 问题 的学生 ，那样问题的学生。教师要 望 ，才能更加吸引对语文的兴趣 。教师要会 “背 ”，教师 口中 学会处理这样 的问题 ，要分层教育，对于学习程度差的学生 ， 的