- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教改 社会科学教学
Education~dReform SocialSciencesEducation
思‘‘想道德修养与法律基础
课程中存在的问题及改革
印红芬
(扬州环境资源职业技术学院 江苏 ·扬州 225009)
摘 要 “思想道德修养与法律基础”课以下简称 ‘ 课’)是大学生学习的第一门思想政治理论课,对大学生树立正确的
世界观、人生观、价值观以及道德和法律意识有极其重要的意义。因此,在 l基‘础课”的教学过程中,及时地发现问题、分析问
题与解决问题,实现对课程的改革,意义尤为重大。
关键词 思想道德修养与法律基础 课程改革
中图分类号jG641 文献标识码:A
ProblemsandReform of’’ThoughtM oralsAccomplishment
andLaw Foundation¨Course
YINHongfen
(YangzhouVoc~ionalCollegeofEnvironmentandResources,Yangzhou,Jiangsu225009)
Abstract ”ThoughtMoralsAccomplishmentandLawFoundation”(hereinafterreferredtoas”basiccoupe”)isthefirstocupe
forcollegesttld锄tstolearntheideologicalandpoliticaltheory,itsextremelyimportant.Forstudents幻}establishaocrrectoutlook
onlife,values,andehticalandlegalawarenessarcextremelyimportant.Thus,inthe”Course”ofhteteachingprocess,andtimely
detectionofproblems,naalyzeandsolveproblems,toachievereform ofhtecurriculum,isparticularlysignificnat.
KeywD s ThoughtMoralsAccomplishmentnadLawFoundation;ocuP3ereform
根据2005年 《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强 法律意识的培养和检验必须并且只能是通过实践来实现,只
和改进高等学校思想政治理论课的意见》的精神和教育部的 有实践才能将学生的主观世界与客观要求结合起来,也只有
总体安排,自2006年秋季开始,全国高校开设了“基础课”,作 实践才能使大学生明白“何为荣”,又 “何为耻”,从而实现 自己
为大学思想政治理论课的入门课程。经过了几年的教学实践, 的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观。面对时代性和
我们积累很多宝贵的经验,但是存在于这门课程的各个教学 实践性已显著增强的课程要求,单一的教学模式已经不能适
环节当中的一些问题也逐渐地暴露出来,课程改革可以说是 应 “基础课”的教学要求。
迫在眉睫了。 1.2学生在学习过程中存在的问题
l“基础课”教学当中存在的问题 我们通过学生座谈会、调查问卷、学生的课堂表现等途径,
1.1教师在教学当中存在的问题 发现学生在学习 “基础课”的过程中也存在了不少的问题,比
首先,“基础课”是由原来的 “思想道德修养”和 “法律基础” 如说课堂上各做各事,课后作业马虎完成、实践任务弄虚作假,
两门课程有机整合而成的,然而,担任 “基础课”的教师是原来 甚至迟到、早退、旷课等等现象屡禁不止,这为我们 “基础课”
担任 “思想道德修养”或 “法律基础”课程的老师,我们要么缺 的教学也带来了一定的困难。然而分析问题产生的原因,主
乏“法律基础”的知识和教
文档评论(0)