多元化分子生物学实验教学模式的探索.pdfVIP

第 8卷 第 6期 实验科学与技术 Vol_8No．6 2010年 12月 ExperimentScienceandTechnology Dec．2010 多元化分子生物学实验教学模式的探索 周向红，盂学平，彭永兴，易乐飞 (淮海工学院海洋学院，江苏 连云港 222005) 摘要：实验教学是培养创新型人才的重要环节，构建多元化分子生物学实验教学模式，有助于使学生更好地掌握实验技术 及提高综合素质。以设计性实验为主线，使实验 内容系统化、综合化、创新化；引入多媒体、探索式、开放式等教学方式， 使实验教学方式多元化；改进考核内容和考核方式，使实验考核体系多元化。通过上述改革，提高了实验教学效果，增强 了学生的创新能力和科研能力。 关 键 词 ：分子生物学；实验教学；多元化；创新 中图分类号：G642 ·423 文献标志码：A 文章编号：1672—4550(2010)06—0071—03 Exploration on theDiverseExperimentalTeachingM odelof M olecularBiology ZHOU Xiang—hong，MENG Xue·ping，PENG Yong—xing，YILe—fei (SchoolofMarineScience＆Technology。HuaihaiInstituteofTechnoloyg，IAanyungang 222005，China) Abstract：Experimentalteachingplaysanimportantroleininnovativetalentcultivation．Constructingdiverseexperimental teaching modelofmolecularbioloyg facilitatedstudyofexperimentaltechniquesandcultivationofcomprehensivequality．Thesystematic，con— prehensiveandinnovativeexperimental contentwasbuiltwithdesignexperimentasmainclue．Thediverseexperimentalteachingmodel wasconstructedthroughthemedium ofmultimedia，exploratoryandopenteaching．Thediverseexperimentalexaminationwasestab— lishedthroughmodificationofcontentandmethodofexamination．Theforegoingreform improvedtheeffectofexperimental teaching， andenhancedabilityofcreativityandscientificresearchofstudents． Keywords：moleculra bioloyg ；experimental teaching；diversification；innovation 研、应用实践密切相连，以求形成 良性互动 J。 1 引 言 每学期实验开始之前 ，教师结合学生专业特点、科 提高学生创新能力、培育创新人才是我国高等 研、应用、文献等为每个实验小组指定一个方向， 教育的根本要求 j。分子生物学实验手段和方法 学生在老师的引导、启发下进行文献资料查阅，运 已广泛应用到生命科学、医学和农学的各相关研究 用所掌握的基础理论与实验技能设计出具体的实验 领域，正 以其 巨大的活力推动着社会生产力的进 方案，经过老师的审核修改后，按实验安排分组执 步 J。以学生为主体，教师为主导，构建多元