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关于提高高校艺术设计教学质量的几点思考 福建农林大学 李静 【摘要 】中国的艺术设计教育在历经传统工艺美术发展的基础上，伴随着国外包豪斯教育方法的传入取得了很大的成就， 特别是上个世纪末国家教育规模不断地迅速扩大，艺术设计教育更是突飞猛进地发展。然而这种艺术设计教育的迅速扩张， 引起我国艺术设计教育质量的下滑。我们必须科学冷静地思考高校艺术设计的教学质量问题 ，这就要求高校教师对这种变化 要有更深刻认识，并为培养高素质的学生和提高高校艺术设计教学质量而努力。 【关键词】扩招 教师 教育质量 高素质的学生 虽然近几年的 “艺考热”开始有所减少 ，但我国艺术 很多艺术院校凭借前十几年积累下来的经济优势加上政府 设计教育的规模仍然在扩大，而且这种大幅扩招之后的毕 支持大兴土木建设新校区，但是师资却在 日益短缺。艺术 业生就业形势依然很严峻。那么究竟现代高校艺术设计专 设计学生本来就需要有针对性地进行教育和辅导，现在面 业教学质量如何 ，能否满足学生的求学欲，能否满足社会 对每个班级人数的增加 ，高校只能用有限的老师来应对大 发展的需要，能否让众多莘莘学子学有所成，是我们高校 量的学生 ，这样势必导致人均教学资源逐渐减少，学生受 教育者应该思考的重要问题。 专业辅导的机会下降。 一 、高校艺术设计教学几点现状 (二 )资深艺术教师的数量有限 (～ )扩招引起的教学资源紧缺是引起教学质量下降的 艺术设计专业师资严重不足，特别是有一定资历教师 重要因素 的严重不足。以前的这种扩招形式，让很多高校不断扩大 自从1999年高校扩招政策实行以来，我国高校的艺术 艺术设计教师的队伍，而现在高校所招聘的艺术设计教师 设计专业 以势不可挡的态势发展起来。由此而导致了高校 很多都是扩招后的毕业生，自然整体上与扩招以前的精英 艺术设计教育资源的日趋紧张，有些学校的资源不能保证 教育相比，这些教师的综合实力会有所下降。如果教师没 现代教学的进行，很多电脑的配置跟不上，实验室设备短 有很好的教学经验，不能进行多层次教学来满足学生不同 缺，工作室数量依然不能满足学生 自我创作的需求。虽然 水平的知识结构，就不能从根本上提升学生的专业素质， 实的体会到岗位的重要性以及 自身的重要性 ，从而 良好的 职业院校应该帮助企业获得软性发展 ，比如说以企业的名 约束 自身的行为，最终能够以企业、岗位的需要作为基点； 义开设专业 ，从而提高企业的知名度 ，强化企业的声誉 以 第二 ，加强学生的道德意识。道德意识虽然不能够强制性 及形象，使企业在与职业院校的合作中有所收获。 的约束人的行为，但是却能够从侧面影响人，而加强学生 三 、总结 的道德意识，不仅仅是企业 、岗位的需要 ，更是国家、社 总而言之，校企合作与工学结合实践教学是当下职业 会的需要；第三，加强学生的法律意识。普及、加强学生的 院校 的必然发展趋势 ，不仅仅能够促进 自身院校的发展 ， 法律意识 ，能够让学生更加清楚地明白学校与社会之间的 更能够促进人才、社会以及国家的进步，从而实现预期的 区别，比如说告知学生泄漏企业的机密会触犯国家的相关 教学 目标。正是因为这样，职业院校必须及时地认识到校 法律等等 ，从而起到强化学生职业行为的作用。 企合作与工学结合实践教学的意义，并且根据自身的现状 (三 )重视条件的创造 推动该教学的发展 ，这样才能够培养出适合岗位、适合社 职业院校要想成功地实践校企合作、工学结合，就必 会 、适合国家的应用型人才、复合型人才。 须从源头上为学生创造好相应的条件，比如说帮助学生进 入企业 、帮助学生获取岗位等等。从本质上来说，为学生