在实践中探索研究生培养经验——研究生培养若干环节中导师工作漫谈.pdfVIP

高教论坛 2009年 1月第 1期 Jan．2009．No．1 HigherEducationForum · 研究生教育 · 在实践中探索研究生培养经验 研究生培养若干环节中导师工作漫谈 李建平 (桂林工学院 材化系，广西 桂林 541004) 摘要：本文对研究生的招生、选题、学位论文的指导、研究生创新能力与科学精神的培养和导师个人与研究生的关系处理等研 究生培养若干环节中导师工作的方法和经验进行了介绍。 关键词：导师工作；研究生；培养；经验 中图分类号：G643 文献标识码 ：A 文章编号：1671—9719(2009)01—0120～04 研 究 生教 育 是 我 国教 育 结 构 中最 高 层 次 的教 课 题 ，这～课 题 的意义 和价值 ，以及 能够 获 得 怎样 的 育 ，研究生 的培养 质 量 既是 高校 人 才 培 养质 量 的标 成果 。 因为研 究 生 人学 后 ，他 们 的学 位 论 文 以及他 志 ，也是 高校 科 学研 究 水 平 和创 新 能 力 的标 志 。研 们 的学 习和科研 工 作 ，大 部分 要 与导 师 的科 研 工作 究 生培养 质量 的高 低 ，受着诸 多 因素制 约 ，而导 师在 相结合 ，导师 的科研 事业需 要有 研 究生 来 参 与 ，而学 研 究生 培养 过程 中无 疑起 着主 导核 心 作用 。人 们普 生 的成长 和学位 的获 得 ，也 必须 通 过 参 与导 师 的科 遍认 为 ，只要 导师 的专 业水平高 ，就 可 以指导 出高水 研 工 作才能 完 成 。因此 ，一个 好 的导 师 必 须 在 招 生 平 的研 究 生 。但 是研 究 生 导师 除 了应 该是 学科 专业 以前 向报考 自己 的学 生详 细 说 明这 些 情 况 ，使 学 生 领域 的专家 外 ，还应 该 在研 究 生 培 养 的具 体 环 节上 在 了解导 师的为 人后 ，也 更好 地 了解 导 师 的专业 和 探索合适 的培养方 法 途径 。笔 者迄 今 已先后 指 导 分 科研 方 向 。因为这决定 学生能 否 在 自己今 后 的研究 析化学专 业 和 应 用 化 学专 业 硕 士研 究生 10余 人 。 生学 习过程 中 ，特 别是 学位论 文撰 写 中取 得 成功 ，并 通过不 断 摸索 和 总结 研 究 生 的培 养 方 法 ，结合 多 年 做 出有创 新意义 或有应 用价值 的成果 。这 对 学生 的 来 的体会 ，笔者认 为研 究生 培养 的各个 环 节 中 ，为进 未来 创业 和事业 的成功 有着重 大 的意 义 。对 一个 导 一 步 提高研 究生 培养 质 量 ，导 师工 作 应 该考 虑 以下 师来 说 ，非 常希望 通过 对 自己科研 事 业 的介 绍 ，使 报 几方 面 。 考 的研究 生能对 未来从 事 的研 究 工作有 兴趣 。 一 、 研 究 生 的招 生 二 、研 究 生 的选题 能否 培养 出一 名 合 格 的研 究 生 ，招 生 环 节 十 分 如何 选择 和确 定 学 位 论 文 的题 目，一 般遵 循 以 重要 。 “双 向选择 ”这 一 原则 ，是研究 生 的招生 原则 。 下 原 贝U： 双方 选择 时 ，导 师 与 学 生要 做 一 次面 对 面 的交 1．毕业 论文题 目的选 择 谈 ，互 相 了解 。在 面 谈 中 ，往往 需 要介 绍 三方 面 的 内 选 择的题 目，应使 研 究生 能获 得 从 事 一项科 学 容 ：一 是导 师 的为人 和处 世原 则 ；二是 导 师 当前 的科 研 究工 作所要 求 的全面 能力 ，即资料检 索 阅读 、理论 研方 向和 科研 内容 ；