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总第212期 李l 氟 DOI编码：10．3969／j．issn．1007—0079．2011．25084 基于实效性的高校学生思政工作探索 陈 燕 摘要：随着社会进步及发展，高校学生思政工作必须进行全面更新，才能跟上时代前进的步伐。从制约高校学生思政工作的各种问题来 看，做好思政工作的前提和基础是增强其实热l生，这需要从更新教育理念、工作机制、制度建设和组织建设等诸方面进行探索。 关键词：高校学生；思想政治工作；实效性 作者简介：陈燕(1978-)，女，江苏泰兴人，南通大学医学院，讲师。(江苏 南通 226019) 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079(2011)25—0169—02 加强实效性，是高校学生思政工作中必须重视和面对的主要问 大学生则把 “为了实现 自我价值”作为 自身的定位。二是思想政治 题。针对当前大学生存在的新情况、新问题，高校要加大学生思政 理念存在偏差。研究表明，在 你“认为社会主义制度如何”的一项 工作的研究力度，使之真正发挥政治威力，更好地实现其实效性。】【】 的选择中，近1／3的学生选择 “社会主义和资本主义制度各有其优点 一 、 高校学生思政工作实效性的主要体现 和缺点”，在 你“读过马列著作”的所有答案中，选择 “没看读或不 高校学生思政工作的实效性主要表现在以下几个方面。 感兴趣读”的学生 占1／3；约有2／5的学生认为 “社会主义和资本主 1内容的实翅】生 义逐步趋同”，1／5的大学生表示对其说不清；还有少数学生对 “社 高校学生思治教育不是凭空提出来的，它是建立在马列宁主 会主义最终战胜资本主义”持怀疑态度，选择 “相信共产主义”的 义、毛泽东思想理论原理和原则基础上的，有自己系统的理论基础 大学生不到1／10。三是社会责任感不强。调查显示，做“有钱、有身 和理论依据。当前，我国正处于改革发展的关键阶段，基于这一现 份和地位的 ’竟然占调查学生数量的五成，在个人和社会理想的 实，根据构建社会主义和谐社会的客观要求，嘲高校学生思想政治 选择中，个别学生竟然选择了 “率先实现个人目标，再去实现社会理 教育的基本内容除了传统的理想信念教育、世界观、人生观、价值 想”……这些现象着实需要大家关注与思考。第四，价值观的多元 观教育等，还要紧密联系实际，突出实效性，如先进性教育，荣辱观 化趋向明显。随着社会、经济、政治和文化等结构的发展及变化，历 教育，讲学习、讲政治、讲正气教育，家庭美德、职业道德、社会公 史变迁和社会变化等在大学生的价值观上也有所体现，因此，在认 德教育，信仰、信念、信心、信任教育，以及解放思想、实事求是、勇 同大学生主流价值观的同时，也表现出其多样性。调查结果表明， 于创新、艰苦奋斗、无私奉献等精神教育诸多方面。 在回答 “最重要的是思想政治素质”这个问题时，仍有近1／5的学生 2．功能的实始挂 对其说 “不”，5【]就是一个很好的例证。 思想政治工作的功能是由思想政治教育学科的本质特性和 目 2．教育形式单一 的性所决定的。3[主要有两项功能：一是意识形态功能，二是人文 首先是教学手段陈旧。目前，有相当数量的高校教师，不是按 认知功能。高校学生思想政治教育的功能，从本质上说，应当是以 教学任务、教学对象和时代背景等的需要，灵活高效地借助多媒 社会为本位的，因而有着极其确定的政治性，体现了鲜明的政治功 体、网络等现代教学手段进行教学，许多传统的教学方法已经不能 能。这一政治功能作为高校学生思政工作的基本功能，核J是传播 很好地适应时代的节奏，更不能激发学生的学习兴趣和热情。其次 先进的政治思想和理论，是社会发展功能的集中体现。 是单一的信息传输。“我