高校毕业生就业质量评价的方法与步骤.pdfVIP

维普资讯 第2l卷第2期 河南商业高等专科学校学报 Vo1．2l No．2 2008年3月 JournalofHenanBusinessCollege Mar．2008 高校毕业生就业质量评价的方法与步骤冰 史淑桃 (郑州航空工业管理学院 工商管理系，河南 郑州 450015] 摘 要：高校毕业生就业质量测试要素的选择与构建，要坚持符合国情和毕业生就业特点等原则；其指标 体系的基本内容包括薪酬福利、劳动关系和个人发展等三个一级指标和 15个二级指标 ；在此基础上，可通过建 立评价标准和评分表或数学模型的步骤与方法进行计算。 关键词：指标体系；评价标准；测算方法 中图分类号：G473．8 文献标识码：A 文章编号：1008—3928 (2008)02—0103—03 构建高校毕业生就业质量评价指标体系，是准 社会保险)。社会保险是国家依法对遭遇劳动风险的 确评价就业质量的关键与前提。要正确地选择评价 职业劳动者提供一定的物质补偿和帮助的社会保障 要素和设计评价指标，必须有科学、清晰的指导思 法律制度，它具体包括养老保险、医疗保险、失业保险 想或原则。首先，要以马克思主义和我 国的法律理 和工伤保险等。薪酬福利属于人们的基本生活需要， 论为指导。就业质量的基本概念、基本原理、基本 从而也是衡量高校毕业生就业质量最重要的指标。 指标和基本方法应以马克思主义经济学和我国相关 2．劳动关系。是指劳动者与劳动单位在现实 劳动法律为思想基础。其次，要符合中国国情。中 生产中形成的关系，主要包括劳动合同、工会组织、 国高校毕业生就业质量指标的确定，必须符合中华 劳动保护和劳动时间等。这里我们把劳动合同、工 民族的传统文化和社会主义的意识形态及道德伦理 作时间列入劳动关系，其原因：一方面是为了简化基 原则。第三，要适应国民经济发展水平。就业质量 本指标；另一方面是在我国法律制度不完善的情况 评价指标的设计要以我国经济发展阶段和人民的生 下，劳动合同的签订、工作时间的长短，在很大程度 活水平为基础。第四，要充分体现大学生就业群体 上取决于管理者或老板的道德水平和守法的自觉 的特点。就业质量指标要素的选择一定要符合大学 性，因此，我们将之看作劳动关系。和谐的劳动关系 生的心理倾向和价值追求。第五，要坚持以人为本 是和谐社会及人们稳定幸福生活的基础。所 以，劳 的发展观，正确认识工作质量、生产效率、资源配 动关系也是考察就业质量的基本指标。 置和就业质量的相互关系，把人的幸福与发展作为 3．个人发展。个人发展主要是指毕业生的发 就业质量研究的出发点与归宿。第六，要提高指标 展前景，包括学习培训、专业对 口、兴趣与岗位适 的客观性，尽量减少难 以统计和计算的主观性指 应、单位性质、国内外著名企业就业率、考研与出 标，更多地设计有丰富资料基础的客观性指标。最 国率等。大学生作为技术和管理工作的知识劳动群 后，要简单易行、便于操作 ，尽可能简化指标体 体，相对于其他劳动者，他们有着较强的使命感和 系。根据以上原则，我们认为，高校毕业生就业质 实现个人价值的欲望，当其基本需要得 以满足之 量的基本指标有三个 ： 后，可能会更多地去谋求个人发展和社会尊重。所