学习风格对学生学习策略与+学习成效的调控研究.pdfVIP

第６卷 第１期 当代教育理论与实践 Ｖｏｌ．６Ｎｏ．１ ２０１４年１月 ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｊａｎ．２０１４ 学习风格对学生学习策略与 ① 学习成效的调控研究 李慧君，饶洒荣，曾辉慧，刘招凤，伏　叶，彭卓丽 （湖南科技大学 外国语学院，湖南 湘潭４１１２０１） 摘　要：学习策略的运用跟学习效果息息相关，不同的学习风格对学习策略具有预测作用。通过调查问卷对学生学 习策略使用情况和学习风格进行测试，对照成绩的升降作出分析。调查发现，视觉型学生使用认知策略和情感策略的成 绩上升最多，视动觉型和听动觉型学生使用认知策略的成绩上升最多，听觉型学生使用交际策略的