人教版、语文版初中语文教科书语法、修辞、写作之比较引发的思考.pdfVIP

评“价建议”中提 出 “语法 、修辞知识 不作 为考试 内 容 ”；至 于 “语法修辞知识要点 ”则做 为附录三 附在 最 后 。 关于 写作 ，在第 四学段 的 “阶段 目标 ”中列有 1O条要 求与 目标 ，从观察体验 、审题立 意、联想 想 人 教 版 、语 文 象、语言表达、文体 写法 、标点符号 、修改加工、评 改方法等各个方面进行全方位的阐述 。 语 法 ＼修 辞 弄清 了语法、修辞与写作 在 《课标) 中的相 关要 求后 ，我们来比较两个版本的编写者是如何解读 、考 量 、发挥、演绎的。 ＼ 项 目 人教版 语文版 比较 实词 ：名词 、 同 “人 教 (1)两个版本 版 写 动词 、形 容词、数 版”。 分类提法相 同。 词 词、量词 、代词。 (2)《课标》提 初作 l 类 虚词：副词、 “语 气词 ”不提 “拟 介词、连词、助词、 声词”。 中2} 叹词、拟声词。 并 列短语 、 联 合 短语 、 (1)两个 版本 语 比l 偏正短语 、动宾 偏 正短语 、述宾 提 法 3类 不同 ，语 短 短语 、后补短语 、短语 、述补短语 、文版 增 加 连 动 短 文较J 语 主谓短语 。 主 谓 短语 、 连 语 、递 系短语 。还 安 结 动短语 构 、 递系短 涉及复杂短语。 教 弓II溪 分 语 、复杂短语 。 (2)《课标 》与 县 类 人教 版大体相 同 。 科发l教 只有 “后补短语 ” 师 称 为 “补 充短语”。 进