加强实验室建设与管理 提高学生职业实践技能.pdfVIP

广 东水利 电力 职 业技术 学 院学报 第 6 卷第 1期 Jo urn la of Guna 护ongTce hnicla Cllo e罗of wtae r V lo .6 N o . 1 200 8 年 3 月 Roos u二es na d lecrti c nig nee ri ng Mra . 2 洲《〕8 加强实验室建设与管理 提高学生职业实践技能 仇新艳 ，李付亮 (湖南水利水电职业技术学院，湖南长沙41 0131 ) 摘 要: 结合高职教育培养 目标，指出实验教学意义重大，从高职院校实验室建设和管理存在的问题 出发，提 出加强实验室建设应遵循的六条原则，阐述保证实验室教学效果的实验室管理措施。 关键词: 高职教育; 实验室建设; 实验室管理 中图分类号: G码5 文献标识码: A 文章编号: 16，2- 248 1 2( 00 8) 01 ~0( ，2冬刁3 实验室是高校开展实验教学和专业技能训练的重要场 4( ) 实验教学研究比较薄弱。实验教学改革力度不大， 所 ，是实施素质教育和专业技能训练的重要基地。实验室 实验授课没有脱离理论课程的约束，未能按照实验技术 自 建设是高校专业建设、学科建设、课程建设紧密相连的重 身的系统性和科学性进行。 要基础建设; 实验教学能激发学生的学习兴趣 ，有利于巩 (5 ) 实验室没有实现开放式管理，开发的深度 、广度 固和掌握基本知识和原理，有利于培养学生的动手能力和 还很不够 ，还没有真正体现 “以学生为主体”的办学思想。 创新能力，有着课堂教学不可取代的作用; 实验室水平的 高低是高校办学水平的重要标志之一。高职院校是高等教 2 加强实验室建设 育的一支新生力量，高职教育的一个根本任务就是培养生 实验教学作为高职教学的主要 内容和形式，在实现教 产、服务、建设、管理第一线技术性应用人才。应用性的 学 目标和培养学生能力方面有着理论教学不可替代的作用， 要求归根结底就是会 “做”，就是能实现 零“距离”上岗， 各院校要加强实验室建设工作。实验室建设要遵循以下原 就是实践动手能力要远远地高于普通高等教育，而实践动 则 : 手能力的获得必须通过实验室教学。因此 ，高职院校的实 ，()1 领导重视原则。首先，院级领导班子要进一步统 验室就显得尤为重要，对此需加强实验室建设，不断提高 一思想、提高认识，要重视教学基本建设，要把实验室建 实验室管理水平 ，并以此提高高职学生的职业实践技能。 设工作摆到学院党政工作的重要议事 日程 ，认真加以研究， 1 实验室建设和管理存在的问题 制定科学合理的实验室建设规划。其次，积极筹措资金， 切实加强建设。 高职院校经历了近十年的建设和发展，在实验室建设、 2( ) 职业性原则。尽可能少建验证性实验室，要建一 实验室管理方面进行了深人的改革，特别是在实验室建设 批能培养学生专业技能的实验室，要让学生在实验室感受 的投入方面做了大量的工作，但还存在一些问题 ，与高职 到真实职业环境中的气氛，这有利于实现