地方高校与本土文化资源的保护与开发.pdfVIP

玉溪师范学院学报( 第24卷) 200 8年第5期J our na l of Yu x i Nor mal Uni ver si t y V01 ．24 No ．5 May ．2008 呤教育教学研究专 地 方 高 校 与 本 土 文 化 资 源 的 保 护 与 开 发 ‘莫晓辉 ( 玉溪师范学院教务处。云南玉溪653 00) [ 关键词 地方高校；本土文化；教学 [ 摘要 本土文化是 中华优秀传 统文化的组成部份，是 中华民族文化的表现形式。随着经济全 球化的进程 ，外来强势文化的侵蚀 ，造成本土文化 的消亡，地方高校应主动承担起责任，积极探索 本土文化保护和开发的渠道 ，为当地文化建设服务 ，同时也为 了促进 自身内涵的发展。 [ 作者简介 莫晓辉，讲师，主要从事教育教学研究 。 [ 中图分类号 G648 ．4 【文献标识码 A[ 文章编号 1009—9506( 2008) 05—0046—04 胡锦涛同志在十七大报告中强调： “当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越 来越成为综合 国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望”。可见，加强传 统文化的教育和保护，促进社会和谐发展，将是今后一个时期 内的重要工作 。作为地方高校应该如何主动 为当地的文化建设服务，这是地方高校发展中不可避免的问题 。笔者认为，地方高校是一个地区教育、文 化、科研的中心，是优秀人才最集中的地方 ，也是影响未来社会发展方向的优秀年轻人才最集中的地方 ，对 当地的社会文化建设具有较强的辐射作用和促进作用；另外，特定区域的本土文化是中华优秀传统文化的 组成部份，是中华民族文化的表现形式，其对当地的经济社会发展起着不可磨灭的作用，地方高校处于特 定区域的本土文化环境中，其发展必然要受到这些文化的影响。所以作为地方高校要充分发挥理论优势 和教育功能，主动来研究、开发和利用这些文化资源 ，为当地文化建设和文化产业的发展做 出积极 的贡献， 同时也是为了高校 自身发展的需要 。高校要发展，必须要有自己的特色，有特色学校才有生命力，才能凸 显学校个性，当然 ，不同的学校特色的体现也不 同，有 的学校在学科结构上有特色，有的在人才培养 目标和 模式上有特色，有的在办学理念和指导思想上有特色。对于地方高校来说，加强本土文化研究，提高科研 水平，使地方高校成为特定区域本土文化开发、保护、传承和创新 的中心，为当地的文化建设和经济建设服 务，走的本身就是一条特色化的道路 。 一、本土文化 的内涵和面1临的挑战 本土文化是指一定区域 内的本土人民在长期的生存和发展历史中文明的逐渐积淀，是特定区域民族 生存和发展 的基础 ，是 民族性格和 民族精神的体现，是民族价值观和审美理想的反映，是民族情感 的载体。 其存在的形式可以分为物质的和非物质的两种 ，物质类文化是有形 的，如建筑 、雕塑、服饰 、生活用具 、乐器 莫晓辉：地方高校与本土文化资源的保护与开发 道具等 ，这些物质本身就是文化存在和传承的载体；非物质类文化是无形 的，它依托于人本身而存在，以声 音、形象和技艺为表现手段，并以身 口相传作为文化链而得以延续，是 “活”的文化但也是最脆弱的部分 。 当然，谈到本土文化资源，可能很多人就会和 “古老 ”这个词联系起来，其实本土文化资源不一定都是 老的，也有植根于现代生活的文化资源，如具有浓厚地方特色的标志性建筑和现代雕塑，都是本土文化的 组成部分。一定区域的本土文化总是体现出一定的地域性、独特性和 民族性，如云南少数 民族地区的土司 文化 、宗教文化、艺术文化等都表现这些特点 。 当前 ，很多青少年不知道 自己本民族的历史、语 言、文化、艺术等 ，越来越远离自己的本土文化 ，置身于 外来文化重重包围中，对外来文化的了解在程度上已经远远超过对本土文化和优秀传统文化的了解。其 原因主要有：一是经济全球化加快了文化全球化的进程，外来强势文化对弱势文化的侵蚀，带来物质消费 方式、生活方式和价值观念的变化 ，造成对本 民族的传统和本土文化 的改变和消亡；二是对本土文化内涵、 价值观念的宣扬上还存在较大的改进余地，特别是作为 “活”文化的非物质文化的继承和弘扬、传承的方 式单一。三是本土文化 自身发展的动力不足，即不能在保持本土文化独特性的前提下，学习和接纳外来