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教学Education 现代教学备课关键四步曲 詹秀娟 卞 峤 (泰州职业技术学院 江苏 ·泰州 225300) 摘 要 教师备好课是有效教学的前提，是教学成功的基本保证。备课主要包括教学大纲的准备和教学内容的组织、教学 方法的选择、教案和课件的编写制作 以及上课前的演练四个关键部分，另外教师集体备课对于提高教师备课质量起着很重 要的作用。 关键词 备课 课程标准 教学方法 中图分类号：G712 文献标识码：A FourKeyStepsofM odernCourseTeachingPreparation ZHANXiujuan，BIANQiao (TaizhouPolytechnicCollege，Taizhou，Jiangsu225300) Abstract Teacherspreparinglessonsisbothaprerequisiteofeffectiveteachingandhtebasicguaranteeforthesuccessofteach— ing．Lessonplanningincludesfourkeyparts，suchashtepreparationsofsyllabusnadteachingcontent，choiceofteachingmehtods， preparationoflessonplna snadcoursewareproductionandexercisesbeforeclass，etc．Inaddition，collectivelessonplanningplays na importantroleinimprovinghtequalityofteacherpreparations． Keywords lessonplanning；curriculum standards；teachnigmethods 现代教学理念追求教学的有效性。“凡事预则立，不预则 督导、学生等对该课程的教学评价，学生学习该课程所取得的 废”，教师的备课是有效教学的前提，是教学成功的基本保证。0 成绩、职业资格考证通过率等。 作为一名教师，要给学生一杯水，自己应该有一眼不断喷 (6)课程特色。指该课程在课程开发设置、教学设计、资 涌的山泉，不断地广积新鲜的知识和经验之水，献给学生，0而 源建设等等方面的改革与成效，工学结合、“教、学、做”一体化 备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥 等方面的探索与创新。 主导作用。备课是上好一门课的准备和前奏，认真备课意味着 (7)改革思路。根据存在问题、课程建设发展的热点等问 从准备教学大纲、组织授课内容，到上课的方式和方法的确定 题，提出课程今后的改革思路与建设 目标。 和预习等全方位的准备工作，主要包括以下几个关键部分。 2教学方法的选择 1教学大纲的准备和教学内容的组织 工欲善其事，必先利其器。不同的课程以及同一门课程 教学大纲是一门课程的概要，可选择的教材很多，在选择 不同的教学内容，应选择相匹配的教学方式。例如，注重实践 合适教材的基础上还要根据上课学生的专业，参考大量的同 的课程重点应该放在学生的亲身实践上，通过学生的动手做， 类教材来遴选教学内容，并根据先做后讲，先有感性认识，再 来熟悉其操作流程，暴露和发现实践中容易出现的问题，由老 德蓟 做理性分析思考的原则对授课的内容重新组织，并在充分了 师作启发性的提问来引导学生思考，从而引出其工作原理和 解学生学习和能力的基