汉语儿童“词汇飞跃”现象——基于CLAN软件的语料分析.pdfVIP

汉语儿童 “i1云司J三：L亡。 ”现象 — — 基于CLAN软件的语料分析 爨华东师范大学学前教育与特殊教育学院 余 舒 陈光玉 【摘要】 词“汇飞跃”现象是 教育工作者而言，探索 词‘汇飞 Dapretto和Bjork这样描述 婴幼儿语言学习过程中的一个重 ’现象也具有一定的理论意义 词汇飞跃：嘤‘幼儿开始的习得速 要指标，也是婴幼儿语言学习产 和实践意义，因为对 词‘汇飞跃” 度很慢，每个月只有几个新单词。 生质变的重要阶段。本文利用 现象的研究能够为我们更好地探 到接近两岁时，词汇的增长常常 CLAN软件，对已有的l4个月到 索婴幼儿早期词汇使用背后的知 会伴随突然的飞跃，此时他们的 26个月的婴幼儿与母亲的对话语 识和能力打开新的窗口，同时也 词汇量达到50～100个左右。” 料进行分析，主要进行的是frenq 让我们为婴幼儿早期词汇的学习 RobertS．Feldman发现，婴幼 和 TTR词频分析。再用 spss软 提供更好的物理和心理环境。 JLN第 15个月的时候，已经平均 件对收集到的数据进行相关分 (一)概念界定 掌握了10个单词，而且词汇量还 析。结论：此研究语料中的20个 国外语言学者研究发现婴幼 会有系统地扩张，直到语言发展 月到 26个月的婴幼儿平均而言 儿在语言学习过程中，词汇量的 的单、字词阶段在第 18个月左右 没有出现明显的 词“汇飞跃”现 增长存在一个飞速增长期，即18 结束。一旦此阶段结束，词汇量 象；婴幼儿的名词量与婴幼儿的 到24个月左右，他们把这种词汇 就会 出现一个突然的爆发式增 词型量之间、婴幼儿的动词量与 量迅速增长的现象叫做 词‘汇飞 长。 婴幼儿的词型量之间具有极高的 跃”。由于婴幼儿在这一时期将 Nazzi和Bertoncini指出，在 正相关。 学会很多新单词，通常这些新单 短短的一段时间里 (第 16-24个 【关键词】 词 汇飞跃 词都是物体的名字，所以他们又 月的某几周)婴幼儿的词汇量一 clan软件 TTR分析 称之为 A‘‘名爆炸” (namingex— 般会从 5O个单词增长到 400个 plosion)。在这一时期内，婴幼儿 单词。 一 、 研究缘起 词汇学习的速度显著增长，每周 2．词汇飞跃原因的探究。 词“汇飞跃’现象对婴幼儿来 可能增加 10到20个新单词。 学者们认为这一词汇飞跃 说是不可缺少的，只有经历 饲‘汇 (二)研究现状 (wordspurt)现象是婴幼儿早期词 飞跃 ’的儿童，才能更好地把握词 1．词汇飞跃现象的研究。 汇发展的里程碑，并基于不同的 汇与指代物之间的关系，由此语 许多国外的研究者记录并证 角度对为什么会出现这种词汇快 言才能获得进一步的发展。对于 明了词汇飞跃现象的存在。 速增长的现象提出了假设，作出 了不同的解释。 估算(SchaferandPlunkett1998； 汇增长数 目来描绘汉语婴幼儿词 通常，这些假设可分成两类。 DaprettoandBjork2000)；以词 汇飞跃现象。 第一种假设认为词汇飞跃与某些 汇量的增长来估算(Dro