“四心”：班主任工作的重要策略.pdfVIP

班级专页 ◆ ◆ ◆ ◆ 班主任这个称谓意味着什 活动 中来 ，与他们保 么?它肩负着历史的责任 ，几 持心与心的交流，建 十名学生成长的路 需要你来铺 ， 立诚信与友好 。这样 他们 的未来与你息息相关 。班 不但拉 近 了与他们情 主任艰辛而繁杂的工作需要你 感 的距 离，而且他们 付 出大量 的细心与耐心 ，孩子 很 可能成 为你工作 的 们迷惘之时需要你去引领 ，每 最大支持者 ，并 自然 每的失衡之 时需要你拨正。社 成 为你在社会上 的正 会在 关注你 ，家长在评价你 ， 面宣传者 。这就为提 学校在呼唤你，孩子们在期待 高你的教育形象、减 你 。这就是班主任工作 的平凡 小班主任工作 的社会 之处、辛苦之 处，也是伟 大之 压力、博得 更多家长 处 。怎样才 能做好班主任工作 的理解与支持打 开一 呢? 以下是做好班主任工作 的 条绿色通道。 四个关键环节，承蒙志同者一 2、摸清弱势性家 莱州市三山岛街道过西小学 ，蔡京连 杨晓妮 觋垒任屋徊 亘县 酪 并探究。 庭。父母离异现 象呈上升趋势， 庭的孩子很可能在你的身边昏 细心摸清家庭情况 ：班主 有的把孩子丢弃给一方，有的 睡童年 ，找不到属于 自己的天 任工作的基本保证 双方无一所管，把孩子推给老 空。当你醒悟 的时候 ，便会 因 学校教育已走进全面开放 人 ；有部分孩子的父母在灾祸 失去一份责任而深感愧疚。 的大时代 ，不再是风平浪静关 中丧生；还有一类属于打工子 3、摸清警惕性家庭。所谓 起 门来讲课管孩子的封闭式教 女 ，父母忙于务工挣钱养家， 警惕性家庭指的是少数文化层 育。班级教 育是与社会教 育、 顾不上关心孩子 。以上这些家 次低下、道德相对欠缺 、做事 家庭教育的结合体，因此提早 庭的孩子都有着不寻常的坎坷， 粗暴的家长。一个班级 的学生 摸清本班每个学生的家庭情况 无论从家庭生活环境还是心理 几十 名 ，班 主任 天天 与他 们 打 是做好班主任工作 的基本保证 。 上，对他们都是不公平的，他 交道，盆盆罐罐 的事都得班主 1、摸清高品位性家庭。高 们是最大的不幸几。班主任在 任去管。如果关系到上述家庭 品位性家庭指的是学生的家长 接任之后 ，要迅速调查清这类 的孩子发生的事，哪怕是很小 有一定的社会地位、较 高的文 家庭 ，通过 家访 了解他们 的家 的一件事，你处理的稍有偏差， 化层次、较好的道德修养，做 庭情况，给予这些孩子更多的 或说话 严重 了一点 ，或错 怪 了 人处世有较 大的影响力。尽快 关心 ，给予更 多的精神支撑 。 他 的孩子 ，他 绝不会放过你 ． 摸清这部分家长的位数、住宅、 激活他们沉重的心理，以真情 很可能到班里闹腾你 ，或非常 联 系电话 ，通过不 同方式适时 融化他们心灵 的冰结 ，弥补他 不冷静地 “找校长解决问题”， 与他们联 系，让他们 了解你的