略论中学生课外读物的选择与阅读的方法.pdfVIP

肇IIIl大语文论坛教·育随笔 2．板书。这是课堂教学的重要形式之一 ，好 的板书 雅 的情操 让学生肃然起敬 ．好的书构让学生视爽神舒．课堂讲授 4．传统节 日 现在不少学生对我们 的传统节 日淡 必须要有板书．而且要求板书必须具有抒发的形式美 漠 了。传统节 日蕴含着我们民族的情感追求。端午节 ． 和对内容精要概括的逻辑美 好的板书不但给学生以 人们吃粽子。划龙舟，都有着凭吊屈原的主题。人们怀 美的熏陶，而且还能提高教学效果。 念屈原实际是在传递着爱国精神的火炬 中秋节吃月 3．名著阅读 。大凡名著 ．都是一个时代智慧的结 饼 、除夕夜吃饺子 ，这都反映了我们民族重 团圆、重亲 晶．这些启迪智慧的典籍 ．大多是能打动人心灵的作 情 、重和谐 的情感追求。在这些节 日里 ．应提醒学生从 品，是时代和民族的瑰宝 。理应功在当时．利在干秋 ．应 中感受文化的氛 围 该让经典伴随学生的成长。教师应该有计划、有步骤地 让传统文化渗透到语文教学中来 ．让我们 的学生 给学生推荐一些阅读范围，如古代神话、民间传说、唐 在灵魂深处 ．夯实传统文化殿堂之基 ．净化每个学生的 诗宋词、明清小说等等，让学生感受经典．从而夯实他 心灵，这是我们每个教育工作者的责任和使命。 们的文化基础．提高人文素养，感受民族情感，陶冶高 ★作者单位 ：江苏省连云港开发区高级 中学。 略谂Tflll-,o-生课外读物的选择与阅读的方法 国邝银英 【摘 要】中学生已具备了一定的课外阅读能力，在掌握了教科书知识的同时，通过阅读一些课外读物来丰富 自己的知识素养 ，已成为课程改革的重要 内容。随着可供选择 的课外读物不断增多，教师应根据 中学生的实际和课 程改革的精神 ，科学地指导中学生进行课外阅读 ，这样才能收到较好的阅读效果。 【关键词】课程改革 课外阅读 阅读效果 在语文教学 中．我们常常会碰 到这样一个 问 三点：1．用 目标去衡量。通俗地说。就是根据个人的奋 题——如何才能有效地指导中学生开展课外阅读。作 斗 目标．将长远需要和近期需要结合起来．将理论的提 为语文教师．大多都会有这样的体会：自己的语文知识 高和实际的需要结合起来．从而有计划有选择地进行 与能力．不全是课堂上老师传授而获得的．主要是通过 信息输入 2．用建立优化知识结构的角度去评估。换言 自己大量阅读课外读物而获得的 回顾这些年的语文 之 ．就是根据个人 的具体情况 ．或选择能帮助 自己奠定 教学实践 ．我觉得 。要丰富中学生的语文知识素养 ，提 扎实基础的知识 ：或选择专业方面需要进一步 向专深 高他们的阅读与写作能力．必须把语文课堂延伸到课 发展的核心知识：或选择 目前缺少的某些相关的辅助 外．指导学生根据 自己的实际情况有 目的地选择课外 性知识……3．用科学性、前沿性的角度去衡量去挑选 ， 读物 ．在阅读过程 中运用科学的阅读方法 ．这样才能收 从浩如烟海的读物中挑选 自己急迫需要充实的内容 到较好的阅读效果 新、科学性强的那部分读物来阅读。尽可能避免在二、 俗话说．开卷有益。也许有人会这样认为，读书嘛， 三流书刊上浪费本来就不太充裕的课外阅读时间。 拿起书本读不就行 了吗?不 !如果拿起书本就读 ，这样的 (二)读物 的程度要适中。新输入 的知识过浅，阅读 读书 ．效果是难 以显著的。我认为 ．除了教科书之外，读 就容易乏味．而过深不但难懂 ．读起来也容易使人疲 什么书一定要有选择。其理 由如下：1．已有的读物数量 倦．过深或过浅都会影响阅读的兴趣和效果。只有将读 浩瀚，新读物增长的速度又极快 ：2．学科的种类繁多，读