论大学生网络心理及行为与思想政治教育.pdfVIP

CEPE中国电力教育 面而 丽 薅 DOI编码 ：10．3969／j．issn．1007-0079．2010．09．072 论大学生网络心理及行为与思想政治教育 郭秀兰 解 南 摘要 ：随着互联网技术的普及和发展，网络作为信 传播的新媒体正越来越深刻地影响着大学生的心理与行为 ；它象一把双刃剑， 既给大学生思想政治教育提供新的机遇与发展空间，也带来一系列新的挑战与问题。思想政治教育要取得实效，必须把握大学生的网络 心理需求，引导其网络行为。 关键词 ：大学生 ；网络 ·理 ；网络行为 ；思想政治教育 作者简介 ：郭秀兰 (1964一)，女，湖北红安人，湖北工业大学经济与政法学院，教授，管理学硕士 ，主要研究方向：大学生德育与 心理健康教育；解南 (1986一)，女，山东临沂人，湖北工业大学经济与政法学院硕士研究生，主要研究方向：大学生素质发展理论与实践。 (湖北 武汉 430068) 2l世纪是一个高度信息化的时代，以计算机、通信和信息 个方面 ： 技术为支撑的网络不仅改变了长期以来既有的社会经济结构， (1)实现 自我的心理。当代大学生都比较追求91我，希望 而且改变了人们的价值观念、工作方式、生活方式和行为方式， 实现自己的特色，并得到他人的认可和尊重，体现出自我的价值。 形成了全新的社会生活空间。大学生是我国最大的网络受众群， 网络给了大学生一个广阔的探索 自我、实现 自我的自由空间。通 网络既为大学生提供了全新的视点，推动着大学生社会心理的 过网络，大学生进行各种知识和技能的学习与交流，不断提升 发展与成熟，也直接影响到大学生的理想信念、道德素养、行 自我素质，如网上发表作品、组织活动、做个人网页、撰写博客等。 为规范，给大学生思想政治教育带来新的问题与挑战。研究大 网络把大学生真正推到了全世界媒体之前，实现了个体的世界 学生的网络心理及行为，并有针对地改进思想政治教育，是提 化和世界的个体化。 高现代思想政治教育实效性的重要任务。 (2)渴望交往的心理。渴望交流、交往，获得理解、友谊 一 大学生网络心理需求与网络行为问题 和爱情，是当代大学生重要的心理需求。网络虚拟环境已成为 1．大学生的网络心理需求 大学生人际交往的一个重要场所，校园各类网站和QQ群让大 大学生的网络心理需求是指大学生上网的动机与需要。当 学生们享受着现实世界中同学、朋友的关怀与问候，也与虚拟 代大学生思想活跃，乐于探索新奇事物，好奇心与好胜心强， 世界的网友交流思想、建立友谊。通过网络，大学生可以摆脱 兴趣广泛又好交朋友，是网络世界中极具创造活力的群体。大 现实生活中人与人之间的隔膜，使交往变得更为方便、快捷，坦 学生的网络心理需求是多元的，有低层次的也有高层次的，有 诚又神秘，扩展了大学生人际交往的范围，也增强了他们人际交 积极的也有消极的。从大学生上网的目的来分析，主要有以下几 往的能力。 信与成才、立— Ⅱ业的体会，让学生懂得诚信是成人成才的根本。 人无诚信不立，业无诚信不旺，事无诚信不成，家无诚信 二是开展 “做诚实守信大学生”道德观察与体验系列活动。每 不和，国无诚信不宁。诚信，有助于增进人们之间的信赖，有助 个班以自愿报名方式组成 “道德烦恼搜寻小分 ，在校园里收 于营造温馨谐美的家庭氛围，有助于构建和谐社会。教育家陶 集一些不文明现象，整理汇集成 “人与 ’、“人与社会”、“人与 行知说过 ：“千教万教，教人求真 ；千学万学，学做真人’。高 自然”和 “人与自我”四个方面的 “道德烦恼”，通过组织诉说 校必须不断创新诚信教育机制，探索行之有效的诚信教育方法， 这些烦恼，分析解决这些烦恼，确立 诚“信之敌人人防”的意识； 努力为社会培养诚实守信、全面发展的优秀人才 组织 “寻找诚信小分 ，收集社会上的诚信故事，寻找身边的 诚信好人，通过举办 “诚信故事擂台赛”，用一个个诚信事迹教 参考文献 ： 育学生懂得如何讲诚信、守道德。三是每年暑期组织学生去企业， Ⅲ徐永林．中华民族传统文化中的诚信源流[oL]lhttp：／／xyll2 就生产中的质量问题、营销中的诚信问题以及信誉管理问题进 bokee．com／715707．hl；m1．2005-02-14． 行