《初中思想品德课优化体验性活动教学的策略研究》.docVIP

《初中思想品德课优化体验性活动教学的策略研究》 教师教科研手册 校名 武进区南夏墅初级中学 姓名 华静娟 教师子课题实施计划（学期） 姓名 华静娟 2009 年 9 月 18 日 一 子课题研究名称 思想政治课优化体验性活动教学的策略研究 二 研究对象及范围 初三年级 合作人员 陈亮清 三 研究重点 体验性活动教学中活动多样性的策略 四 研究方法 调查研究法、行动研究法 五 本学期实验课安排： 准备在初三年级安排一次实验课：由华静娟老师和陈亮清老师各上一次。 实验课名称： 《人贵诚信》 上课时间： 10月下旬 实验课名称： 《伟大的基本路线》 上课时间： 12月上旬 实验课教案 教者 华静娟 学校 武进区南夏墅初中 班级 初三（3）班 时间 2009年10月27日 课题 人贵诚信 （教案附后） 教学目标：【知识与能力】 1、正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得诚实是做人之本；  2、在不同的情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。【情感、态度与价值观】 1、体会为人诚实才能内心坦然，对自己诚实才能对人诚实。 2、认识到做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。教学重点? 诚信的重要性。?教学难点? 诚信的重要性。?教学方法? 情境陶冶、层层设疑、个案研讨、阅读感悟、合作探究。?教学过程? 一、【导入新课】阅读感悟：1、《公民道德建设实施纲要》中的公民基本道德规范……； 2、江苏省正在努力建设社会诚信体系的材料…… 设疑思考：这说明了什么？ 学生思考分析后回答：我国正在努力构建诚信社会。归结导入：我国自古以来就是一个讲究诚信的礼仪之邦，诚信乃做人立身之本，一个企业、一个国家也是如此。在我们迈入市场经济的今天,我们更要与诚信通行。那么我们究竟为什么要讲究诚信？我们一起学习第一框题《人贵诚信》。展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。 二、【感悟交流】? 讲故事?? 悟诚信 指出：我国成语典故中,有关诚实守信的成语、故事很多。请同学们说出一些有关诚实守信的成语或讲述一个有关诚实守信的故事。 学生根据自己的预习，自由抢答…… 学生讲述后老师补充讲常州季扎的故事…… 归结成语：抱诚守真? 表里如一? 诚心诚意　襟怀坦白? 推心置腹? 以诚相见 光明磊落? 开诚布公? 一诺千金　开诚相见? 披肝沥胆? 歃血为盟 君子一言? 光明正大? 海枯石烂　言而有信? 言行一致 激疑思考：从刚才的故事、成语中，你能体会到究竟什么叫诚信？为什么要讲究诚信？它有哪些要求呢？思考探究：指导学生阅读文本，相互讨论，合作探究，并择优交流。归结板书：含义——就是诚实守信。原因——诚信是中华民族的优秀品德和精神财富。要求——就是要忠诚老实、言行一致、实事求是……拓展加深：引领阅读文本P62—63小字内容和“知识链接”，分析“诚”和“信”的内在含义及诚实和守信的相互关系。 三、【探究实践】?? 诚信的价值设疑导读：指导阅读文本P63的小字材料，思考——◆如果你是该公司的招聘经理，是否录用那位求职者？◆为什么？? ?感悟探究：引导阅读，自主思考，合作探究，圈点标注，并择优交流。一个人一旦失信，在社会上就无法立足，他也许会得利一时，但终究会为此付出沉重的代价。守信的人具有良好声誉，这笔无形财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。 归结板书：1、诚信是为人做事的基本准则。小品表演：《考试以后》（大致情节为小王考试作弊，被同学发现后发生的事） 设疑导思：为什么同学们不离小王了？这说明了什么道理？ 讨论交流：学生结合自身理解，思考后回答。归结板书：2、诚信是协调公共关系的重要条件。诚信有助于……（见P64）设置情境：一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。感悟续编：你觉得事情会怎样发展？请你续编。思考续编：指导学生依据自己的理解，进行合理相象续编故事。链接新闻：2002年8月30日，广东省茂名市10060体彩销售点开出一注500万大奖，中奖彩民是电话投注的，未付款也不来取票，面对足以改变自己一生命运的500万元，业主林海燕没有丝毫贪念，及时通知中奖彩民取票兑奖。林海燕的诚信事迹在全国掀起一股“诚信”旋风。