大学生涉足_互联网金融_现象的透析及对教育工作的启示_李进付.docVIP

【教育求索】  大学生涉足“互联网金融” 现象的透析及对教育工作的启示  ·总第４９３期·  （复旦大学  社会科学基础部，上海 200433）  摘要：互联网金融的核心是金融理财和网络消费。互联网金融为大学生创业开创了新天地，为培养理财意 识开辟了新课堂，同时也为那些风险意识弱、热衷追潮的大学生埋下了因过于关注投资而荒废学业、因经不起 网购引诱而盲目消费、因轻松获取投资回报而助长投机心理的伏笔。在后现代消费主义思潮的冲击下，如何引 导大学生正确认知互联网金融带来的机遇和蕴含的风险，从互联网金融中挖掘教育资源和教育方法，需要加以 深入研究。 关键词：互联网金融；大数据；消费主义；大学生；教育 〔中图分类号〕 G4 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1003－6547 （2014） 09－0150－06 互联网金融是传统金融行业与互联网技术应用相结合的新兴领域，其功能涵盖理财、融资、借贷、支 付、消费、创业等领域，属于高端的第三产业。时下，与互联网金融相关的理财产品余额宝、增利宝、活 期宝、现金宝等30多种以“宝”命名的“理财神器”犹如雨后春笋般涌现在金融市场，传统银行业为应对 冲击也纷纷参与其中，短短数月，这股由众多“宝”的混战主导的互联网金融热潮正在席卷中国。 〔1〕 互 联网金融是互联网与金融的“珠联璧合”，它绕开了传统金融相对封闭、专业性强、起点高的要求，融入 了开放、分享、平等、普惠的互联网精神，是金融领域的一项重大原始创新。互联网金融正在以其时尚的 理财、消费理念和独特的短、平、快的收益方式赢得包括大学生在内的无数网民的青睐，同时也为诸多风 险隐患埋下伏笔。 一、大学生与“互联网金融”的亲密接触 大学生是互联网中嗅觉灵敏、时尚前卫、最为活跃的群体之一。热衷网购和关注理财的大学生们纷纷 开始与互联网金融进行亲密接触。有一项来自“人人网”的调查显示：在1500余名大学生参与的调查中， 当被问到“如果你有余钱，会把它怎么理财？”时，71％的学生选择把钱存入余额宝等互联网理财产品，也 就是说七成大学生开始关注和试水互联网金融。 〔2〕 不难想象，在互联网金融产品备受热捧的发展态势下， 将来会有更多的学生涉足该领域，他们尝到小额投资甜头后会逐渐产生路径依赖心理，以致养成每天关注 互联网金融的网络习惯。事实证明，部分大学生已经把自己积攒的私房钱、生活费、奖学金、缓交的学费 存入余额宝，个别学生甚至鼓动父母将家庭储蓄存入余额宝，以增值。对关注投资的学生而言，互联网金 融将已成为一门生活经济学必修课，他们每天开机第一件事情就是打开支付宝钱包刷新余额宝的收益率及 收益。 智能手机、校园WIFI、APP软件的无缝对接，为大学生参与互联网金融活动创造了充分的条件。互联 网金融正在为大学生悄悄地带来一种以理财和消费为主导的生活方式变革，同时也为那些风险意识弱、热 衷追潮的大学生埋下因过于关注投资而荒废学业、因经不起网购引诱而盲目消费、因轻松获取投资回报而 助长投机心理的隐患。 互联网金融的核心是金融理财和网络消费，大学生若仅仅是关注理财产品，那倒也不值得过于忧虑， 但是若注意力转移到与理财产品捆绑推广的网络消费，那我们就不得不关注大学生涉身其中的现象了，因 ［收稿日期］ 2014－06－20 ［作者简介］ 李进付 （1982－），男，江西九江人，复旦大学社科基础部博士研究生，华东政法大学讲师， 研究方向：教育法学、思想政治教育。 理 论 界 ２０１４ 第 ９ 期  150 ·总第４９３期·  【教育求索】  为大部分学生在关注余额宝等理财产品的同时会无形中增加对支付宝等网购工具使用的黏度和增加网购的 频率，以致促成网购成瘾和盲目消费。正如一位受访的大学生所言“赚的肯定没有消费的多”。进言之， 互联网金融已经超出了传统金融本身所具有的工具属性、交易属性和理财属性，它还承载了诸多引导网络 消费的功能，而大学生的网络消费行为正是我们需要密切关注的。大学生参与到互联网金融中，必然会对 理财意识培养、消费方式养成，甚至对价值观的塑造等产生或多或少的影响，这就给我们教育工作者提出 了新的挑战。 二、互联网金融给大学生带来的机遇和风险 学生对互联网金融认知多少，是教育工作者需正视的首要问题。某问卷星网站上已经出现了“关于大 学生对互联网金融认知度”、“大学生借贷状况及互联网金融理财情况”、“清华大学经管学院寒假返乡调 研‘互联网金融’”、“关于互联网金融发展下大学生创业现状”等问卷调查。这些调查基本都围绕大学生 参与到互联网金融活动的现状、发展趋势和认知度等主题来进行。从调研者关心的问题以及调研结果来 看，大学生对互联网金融带来的机遇以及自身蕴含的风险认识尚处模糊阶段。 １．互联网金融带来的无限机遇 互联网金融倡导金融机构民营