共青团组织在应用性人才培养中的作用思考.pdfVIP

共青团组织在应用性人才培养中的作用思考 校团委 尹福斌 与社会上其他共青团组织相比，学校共青团的组织结构较为健全，功能发挥较为充分， 比较而言也是“成本”较低的职能部门。共青团在学校建设和发展中已经发挥而且应该发挥 重要的教育职能，尤其是应该在学生素质教育中发挥更为重要的教育作用。下面就共青团组 织已经做了哪些工作以及将来应该在哪些方面发挥作用，简单谈谈我的思考和看法。 二、共青团在应用性人才培养中能够发挥更多的作用 共青团组织尽管在许多方面发挥了重要作用，但在我校应用性建设和改革中，共青团组 织必须着眼应用性人才培养目标，充分发挥共青团组织优势，以服务于教学为出发点，适时 拓展共青团组织的各项职能，尤其是在应用性人才的素质教育、科技实践等方面进行统一规 划和整合，使共青团成为应用型大学建设的重要力量。 (一)共青团组织应该在素质教育中发挥重要作用 从应用型大学的教育目标看，我们要培养素质全面的应用性人才，要达到这一目标，我 们至少要培养学生两个方面的能力：一是专业应用能力的培养；二是适应社会的人文素质的 培养。专业应用能力的培养主要依靠专业理论课教学和专业实践课教学来实现。而人文素质 的培养相对较为复杂，实施起来的效果周期也较长，甚至需要学生毕业后相当长一段时间才 能在社会中得到验证。共青团组织有较强的组织体系，只要简单加以规范，就可以在素质教 育中发挥优势作用。人文素质本身包含的内容较为广泛，决定了素质教育的内容和形式也较 为丰富和复杂。人文素质主要包括学生的思想道德修养、文学艺术修养和社会科学修养等方 面，综合起来就是学生认识社会、适应社会的各种综合能力，如诚信精神、团结协作能力、 组织能力、语言表达能力、学习能力和创新能力等方面，这些素质和能力的培养，很难通过 第一课堂教学完整实现，更多的是需要良好的校园文化氛围，共青团组织应该紧紧围绕第一 课堂教学，在第二课堂努力搭建各种舞台，营造良好的课外活动氛围，吸引更多学生参与到 第二课堂的建设中，使绝大多数学生在第二课堂上了解自己、表现自己、发展自己，通过参 与、组织各种科技、文化、艺术活动，认识社会，锻炼和提高自己的组织能力、协作能力等 各种综合素质和能力。 (二)统筹规划，为应用性人才培养搭建—个培养全面素质的舞台 l、文体娱乐活动舞台。这个舞台已经基本具备，但需要有个长远规划，这个规划应该结 合我校应用型大学改革的实际，充分考虑我校本科教学水平评估的要求，规划一个从学生进 入大学到学生毕业的循序渐进的文体活动舞台，使学生在校期间能结合自己实际找到适合展 示自我、锻炼自我、陶冶情操和发展个性的舞台。 2、科技创新舞台。共青团还应该在学生科技创新方面发挥自己的优势。尽管我校培养的 是应用性人才，但科技创新仍然是我校学生必不可少的第二课堂内容。只不过我们在统筹和 规划学生课外科技创新活动的时候要充分考虑我校学生类型和特点，要注重加强与实践的结 合，在科技创新活动中强调应用能力建设，引导学生在参与科技创新活动过程中自觉地联系 社会生活实际，进而增强创新能力和动手能力。 3、实践应用舞台。一方面，我们要继续规范和强化现有的社会实践活动，巩固和深化已 经取得的成果，另一方面．我们还应该立足校园，为学生开拓更多的实践机会，比如，我校 在校园网络、校园信息化建设等许多方面的建设还有待于加强，各职能部门都或多或少存在 完善信息平台和加强信息共享等方面的建设问题．许多课程也需要多媒体课件建设和网络教 学方面的拓展，我们完全可以给学生设立校级“科技项目”，在专业教师指导下，由学生进行 这些项目的开发和研究。这样，既能在低成本的情况下加强校园数字化建设，也可为广大学 生提供很好的实践锻炼机会，学生在这些科技项目开发过程中学到的知识必然会在将来的工 作中发挥重要作用，因为社会上许多企业和单位同样面临信息化建设的问题。 (三)提高共青团组织的服务能力 l、提高为学生成才服务的水平。共青团组织必须加强学习和研究，适时把握学生的各种 成才需求，尤其是在应用性人才培养过程中的新问题、新需求，我们强调以学生为本，重要 的是以学生的成才需求为本，弄清楚学生需求，我们就应该不断调整和改进工作思路和方法， 不断完善服务体系。 2、提高服务学校大局的能力。共青团组织与学生联系密切，有着特殊的组织优势，在学 校的各种大型活动和各种重要工作中，尤其是对外承办的活动中，学生服务组织、学生社团 组织和学生志愿者完全可以承担其中的