关于会展人才教育的思考.pdfVIP

全国会展人才就业与教育台作交流论坛 作为新兴的文化产业．我同会展业近年来发展迅猛。随着“十一五”规划中提出要^Ⅱ快现代服务业 发展．今后十年被誉为现代服务业引擎之一的会展业在我同将成为最具发展潜力的十大行业之一。但起 步于20世纪80年代的一{一国会展业还没有真正成熟，虽然我圆每年举办的展览会的数量已经很多．338万 平方米的展馆面积已超过有“展览王国”之称的德国．但在办展质酵和利会收益上无法与之相比，真正 彤成国际品牌的屈指可数。专家指出，专业人才匮乏、专业趴伍建设滞后，严重制约了我同会展业的发 展。会展人才的教育已成为会屉经济发展中的一个盖健环节．任重而道远。 当今我国会展业遭遇了人才瓶颈，这已成为业内人十的共识．同样也激发了国内各类院校培养会展 人才的热情．据不完全统计，国内大约有五、六十所大专院校设立了会展专业或会展方向，以培养不同 层次、不I司方向的专业人才。这无疑对解决会屉业的人力资源问题是一个较大的推动，但币如我国会展 行业的发展一样，会展人才教育同样是在逐步的发展中，还有许多不成熟的地方。要使我国的会展行业 保持高质量的发展．宴现品牌化、国际化，就有必要对会晨^才的教育进行探讨分析。 会展人才教育．小同于一般的学历教育，会展人才强稠突H{的蜜践动手能力．懂策划、善于沟通、 实际操作能力强。满足行业发展需求的实用性复台型人才将成为会展行业的主力军，认识到这一点．将 有助于我们进行正确的教育定位。 一、会展人才应具备豹能力与素养 会展业具有高度综合性和极强实践性两大突出特点．这就决定了会展人才培养的独特性。会展属 r综合性系统工程．会展活动的成功运作涉及诸多领域，如会展的整个流程包括项目调研、活动策划、 广告宣传推介、招商招展、现场管理与服务、旅行食宿安排．展位设计搭建、物流、资料印刷装潢、场 镩建设营运、展览物资通关和会展效果评估等．成功举办一项会议展览必须全面策划安排各项活动，m 此就要求会展活动组织者需要具备相应的社会学、美学、经挤学、管理学、心理学、信息学等多方面的 知识。由于会展中的信息涉及各个不同的行业，内容驳杂，出色的会展从业人员必须具备一定的素质： 如很强的学习能力、适应能力、组织能力，应变能力、语言表达和淘通能力．并且思路开阔等。只有选 样，才能对展会所涉及的各个行业有所了解和把握。所以．会展人才的培养应定位于既具备广博的知 识．又有较强的操作能力的复台型、廊用型的专业人才。 会展人才应具备较高的综合素质与能力，知识结构耍全面．对多种学科知识能融会贯通：小仅要掌 握扎实的专业知识，还要有一定的文化索养，如文学素养、美学常识、心理学常识；不仅要有敏锐的市 场洞察力、策划、组织管理能力、处理突发事件的应变能力．还要有淘通协桶能力、宵传推介能力以殛 营销能力等。除此之外．会展从监人员还应鼠有创新意识、服务意识。 二、立足于行业特点和教育的基本规律，进行合理的会展人才培养定位 会艘’j现代经济的密切戈联决定了会展人才的培养必须耍适麻会展市场对人才的需求。凼此．在会 50 论文 展人才培养的定位上，要有战略眼光，正确区分不同层次的人才培养。有人把会展人才培养分为3个层 次：核心人才、辅助型人才、支持型人才。核心人才主要是指策划、现场管理人才，这部分人是会展业 的专业组织人才，要懂策划、善创意、具备较强的组织运营和管理能力，对会展市场有宏观把握能力； 支持型人才主要包括广告、设计、招商招展等人才，专业性较强，在会展的运作过程中参与到各个具体 环节中，有着各自不同的岗位要求与职能；辅助型人才则包括翻译、会务接待、搭建、物流等方面的人 才，在外围完善会展的顺利开展。目前我国高校会展专业教育基本上集中在会展策划与管理、会展设计 两个方向，个别学校将其归到文化产业管理或旅游管理专业中。虽然名目各有不同，但所开设的课程在 相当大的程度上是一致的，基本将会展活动所涉及的策划、营销、管理、服务等内容安排成相对应的理 论课程，无论是本科层次还是专科、高职层次，在培养内容、课程的设置t根本没有实质的区别。几乎 全都以会展项目的策划、管理为核心进行课程的设置和人才的培养，其实这样做并不合理，完全忽视了 高等教育的层次性。 当今我国会展业的发展中，所谓的核心人才即会展策划人才其实需求量并不大，这一方面是因为我 国会展经济的发展水平较低，真正经过调研、自身开发的会展项目并不多，大多数会展公司所从事的是 对业内现有项目的移植；另一方面，即使是真