加强高校实验教学队伍建设 培养创新性人才.pdfVIP

高教论坛 2009年 4月第 4期 Apr．2009．No．4 HigherEducationForum · 师资队伍建设 · 加强高校实验教学队伍建设 培养创新性人才 李群英 (广西师范大学 教务处，广西 桂林 541004) 摘要：实验教学队伍担负着高等学校培养学生实践能力和创新精神的重任。随着实践教学改革的深入，实验教学队伍建设的 滞后性 日益凸显。本文阐述高校在实施质量工程背景下，加强实践教学队伍建设的必要性和紧迫性以及建设的具体举措。 关键词 ：实践教学队伍 ；建设 ；措施 中图分类号：G482 文献标识码 ：A 文章编号：1671—9719(2009)O4—0095—02 实践 教学 改革 是 教 育 部 2007年 启 动 实 施 的高 论教 学无 法替 代 的独特作 用 。 等学校本科 教学质量 与教 学改革工程 (简称 “质量 工 实验 教学 队伍担 任着 培养 学 生创新 精 神和 实践 程 ”)建设 内容 的重 要 组 成 部 分 ，旨在 通 过 建 设 实 验 能力 的重任 ，在 实 验 教 学 中起 到组 织 教 学 和指 导 学 教学示 范 中心 ，实施 大 学生 创新 实 验计 划 ，培 养学 生 生学 习的作 用 ，实验 教 学 队伍 建 设 水平 的高低 直 接 实践 能力 和创新 精 神 。因此 ，实 践 教 学 是 培 养 具有 影响到实验 教学质量 的优 劣 。表现 在三 方 面 ：第 一 ， 创 新精 神和实 践能 力 的高素 质人 才 不可 缺 少 的重要 高水平 的师 资 ，在 教 学 中能科 学合理 地 以综合 性 、设 环节 。实验教 学 队伍 担 负着 高等 学校培 养 学 生实践 计 性实 验取 代传 统 的演 示 性 和 验证 性 实 验 ，能 有 效 能力 和创新精 神 的重 任 ，实验 教 学 队伍 水平 的高低 地 安排 和组 织整 个 教 学 过 程 ，充 分 彰 显 实验 教 学 在 直 接影 响创新性 人才 培 养质量 。 “质量 工程 ”在 全 国 人 才培养 中的主导作 用 ；第 二 ，能 以身作 则 ，以丰 富 有 序 、全面铺 开 的形 势 下 ，建 立 一 支 结 构 合 理 、素质 的知识 和人 格魅 力对 学 生实施 综 合 素 质 教 育 ，更好 优 良、人员相对 稳定 、爱 岗敬业 的实验教 学 队伍 显得 地 激发 学生 学 习 的主 动 性 和 积极 性 ，使 学 生具 备 良 尤 为重要 。本 文从现 有实 验教 学 队伍 不 能满 足 现代 好 的科学 品质 、形 成 正确 的世 界观 以及 养成 创 造性 化 实验教 学需要 和 当前实 践教 学 改革 对 实验 教 学 队 思维方法 ；第 三 ，对 学 生 的学 习 ，尤 其 是 教 学 中 的重 伍 提 出 的新要 求两 ；b-面 ，阐述 当前 加 强 实 验 教学 队 点 、难 点 、实验 知 识框 架 进 行 全 面 有 效指 导 ，帮 助 学 伍 建设 的必要 性 和 紧迫 性 ，并 在 此 基 础 上 提 出加 强 生构 建实验教 学知识 体 系 。 实 验教学 队伍建设 的措 施 。 二 、当前加 快 和 加 强 实验 教 学 队伍 建 设 的必要 一 、 实验教 学 队伍 在 实验教 学 中起着 主导 作用 性和 紧迫性 实验教学 是 高等教 育人 才 培养 体 系 的重要 组 成 (一)现 有实验教 学 队伍 不 能满 足现代 实验教 学 部分 ，是培养 学生 四种 能力 (创 新 、实 践 、就 业 、创 业 ) 的需要 的必 由之路 通 过实验 教 学 ，可 以培 养 学 生 分 析 问 由于高校扩招 及长 期 以来 对 实验 教学认 识 定位 题 、解 决 问