2015届陕西省靖边县第四中学九年级语文导学案：第四单元13.docVIP

☆学习目标： 1 熟悉课文内容，积累词语。 2 了解议论文的文体特征，明确议论文中论点、论据、论证三者之间的关系。 ☆自主学习： 1 关于作者：罗迦?费?因格 1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》 、《创造性纸牌》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。 2注意下列字的读音和写法。 根深蒂固（ ） 孜孜不倦 （ ）（ ） 汲取（ ） 锲而不舍（ ） 3掌握下列词语的含义 根深蒂固： 孜孜不倦： 持之以恒： 不言而喻： 锲而不舍： 汲取： 4关于文体 ????????议论文是运用概念、判断、推理的逻辑方法，直接阐明事物本质和规律，表明作者观点、态度的文章。它一般有三个要素：论点、论据和论证。论点是作者所需要证明的观点，即作者对事物或问题的看法、主张、见解或态度。论点要正确、新颖、有意义。论据是议论文中说明论点的根据，是议论文的基础。论证是议论文中运用论据来证明论点的方法和过程。论证的方法常见的有：举例论证、道理论证、对比论证、驳论文中还采用归纳法等。那么本文的结构如何划分的？ ☆合作探究 ： ）文章开头设置了一个有趣的问题，作者由此得出什么结论? 2）创造性的思维又有哪些必要的要素呢？概括回答。 3）区分一个人是否有创造力的主要依据是什么? 4）有人觉得“创造力仅仅是属于贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚这些名人的”，你认为这种说法对吗?为什么? ☆ 达标反馈 1小组检测字词 2有人说过：“想像是人的一种重要的创造力”。同学们，你们的想像力如何呢?让我们来完成一道思维训练题。  观察图形“○”“△”，再展开联想写一小段话。 我的收获（反思静悟、体验成功）