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提高英语课堂数学效率曲息考与宾戳
· 江苏通 教学研莞室 备淑卑^
摘【 要】本文通过对小学英语课堂教学实践的观察和反思，从新旧知识的衔接、学习任
务的设计、教学方法的运用、课堂的组织管理、学生的互动练习、学习效果的
反馈以及学习能力的培养等角度论述了提高小学英语课堂教学效率的方法。
关【键词】课堂教学效率，有效性
有效教学以学生获得知识、提高能力与形成 良 题 ，如 ：Isyourfathertallorshort?Doyoulove
好的情感态度为目标。课堂是学生学习英语的主要 yourfather? Doeshe likewatching TV?W hattime
场所．因此提高课堂教学效率是实现有效教学的关 doeshegetup igo to bed?W hatdoeshedo in
键 。 theevening? ，．．
一 、 巩固旧知识 ，衔接新知识 2 在师生对话中注重知识的复现
遗忘是导致小学生英语学习效率低下的重要 有经验的教师善于同绕～一个主题对学生进行
原因。因此 ，教师应努力提高知识的复现率 ．在教 语言和思维的训练。比如，有位教师在教学Fun
授新知识时尽量利用学生 已学过的相关知识 ，找出 withEnglish6BTheSeasons一课时，与学生进行
联结已学知识与新授知识的方法，巧妙实现由已学 了如下互动 ：
知识向新知识的过渡。 T：How many seasonsarethere in ayear?
1在导入新知识时巧妙启发和示范 S1：There arefour
教师在导入新知识时应充分利脂话语交流 ， T：W hich season coniesin September?
Si：It’Sautulqln
帮助学生复习和巩固已学的相关知识。例如 ，在教 ．
学表示职业 的交际用语时 ，教师町以利用 Free T：Do you likeautumn?W hy?
Talk的形式导入：
T：Excuse me．I’d like to know something about T：W hich iSthesecond seaSOllofthe year?
yourfather．How ishe? S1：ItSsummer．
S1：He’Sfine thank you． T：Xl／hat’Stheweatherlikein summerhere?
，
T：HOW old ishe? S：It’Susually hotand rainy．
S1：He’Sthirty—nine． T：W hatdo you usually do in sununer?
T：How doeshego to work? S1：Stay athomeand watch TV．
S：By bike． T：Do you like sp
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