关于自尊自卑的心理描写——小胆老鼠吓退大胆猫.pdfVIP

文 童 话 姆．一毒 ◇ 母 鳞@寡∞ 留描蜀 小 老 口下趟了 猫_ 冰 夫 气球猫 、纸公鸡和布老鼠写完 视 的 目光和冷淡的态度更使她 的 自 作业 ，～起去花园寻找小精灵。小精 卑感越来越强。她从不轻易笑一笑， 灵正和蝴蝶、蜜蜂在花丛间游戏 ，飞 只是在受到老师表扬时，她才淡淡 过来说 ：“我知道你们 刚刚写完作 地一 笑，随后又马上低 下头，眼睛盯 业 ，都没有检查。如果有错误的地 着地面。当受到捉弄时 ，她也会无助 方 ，不怕西瓜象老师用鼻子甩你们 地 低 下头去双 手不停地抚 弄那 脏兮 吗?” 兮 的衣角…… “放心吧，我的作业肯定没问 “嗯 ，不错 ，是在描写自卑心 题。”气球猫总是这样自信。布老鼠 理。小精灵讲解说 ，“先描写了自卑 总是缺少自信 ，捻了几下胡须 ：“那 感形成的原因 ，然后用 淡‘淡地一 怎 、怎 、怎么办?”小精灵想了想 ：“我 笑 “低 下头 “抚弄 那脏兮兮 的衣 给你们检查一下吧 。”纸公鸡反对 ： 角’等动作来表现 自卑心理 ，这是一 “好不容易才出来 ，还得回家呀? ” 种很好的描写方法。” “用不着 。 小精灵念起咒语 ， “耶——我不 、不 、不用惧 怕老 “ ～ 二三四五 ，上山抓 老虎 ，老虎不 师的长、长、长鼻子了。”布老鼠特别 在家，抓个布老鼠”。一股凉风袭来， 高兴 ，一连翻了好几个跟头。小精灵 布老鼠的作业本已在小精灵手上 。 又念叨起来 ：“不喝水来不吃米 ，不 打开来 ，见布老鼠写道 ： 用梳妆不用洗 ，羽毛根根描身上 ，原 她开始 时就很 自卑，同学们鄙 来是个纸公鸡 ”。一股凉风袭来 ，纸 蚍蜉撼大树 。可笑不 自量 公鸡的作业本到了小精灵手上。 捂住 耳朵，可笑声竞能击穿一切 障 很 小的时候 ，由于不慎 ，他摔坏 碍而直接进入我 的耳朵 ，我的心像 了右腿。那时他还不懂事 ，因此他和 海上的巨浪 ，一个劲儿地翻腾 着。我 所有的人一样有一段幸福 关好 、无 觉得人格受到 了侮辱 ，自尊心受到 忧无虑 的童年 时光。然而随着年龄 了伤 害。 的增长 ，自卑感 时时压着他 ，压得他 “天啊 ，你描写的不是 自卑 ，而 抬不起头来。总觉得 自己低人一等 ， 是自尊啊。”小精灵大声说 ，你们 甚至一无是处 。他怕别人捉弄或是 看 ，由于老师提出问题 ，被同学们讥 讽刺 、挖苦 ，甚至别人 的 同情和怜 讽和嘲笑 ，写出了自尊受到伤害的 悯 ，也会 引起他的 自卑。总之 ，他对 原 因和过程 ，然后 脸‘红 了 “眼泪打 周围的一切都提防着…… 转 “心像 巨浪翻腾 ’等都是 自尊受 嗯，不错，不错。与布老鼠的写 到伤害时的表现和感觉啊……” 作方法有些不同，开始先写了自卑 “嗯—— ”气球猫恍然大悟 ，又 产生的原 因，接着写 自卑的感觉 ，比 感觉意外 ，“是我写的吗?听着耳熟 如 ‘自卑感时时压着 “总觉得 自己 呢。”接过作业本看一遍 ，“是我写的 低人一等 ’，然后写 自卑感的心理状 呀 ，嗯——嘻嘻 ……先写自尊受到 态 ，比如 怕‘别人捉弄 “甚至同情和 伤害的原因和过程 ，然后写 自尊受 怜悯都能引起 自卑 ’等 ……” 。 至U伤害的表现 ，最后写自尊受到伤 “你、你、你也过关了。 布老鼠 害的感觉 ，而且还用了比喻的修辞 比纸公鸡还高兴。 “气球猫 ，就看你 方法 ，嘿嘿……虽然我写的不是 自 的了。”气球猫仍然 自信