【论文】蒙台梭利教育方法及其对幼儿家庭教育的启示.pdfVIP

蒙台梭利教育方法及其对幼儿家庭教育的启示 唐 芸 (贵州师范大学教育科学学院，贵州贵阳550001) 摘要：玛丽亚·蒙台梭利是教育史上一位杰出的幼儿教 和感动。 育思想家和改革家，蒙台梭利教育法认为幼儿的教育顺序应该 授人以鱼，不如授人以渔。其实掌握一些基本的幼儿家庭 是从自然教育到感觉教育再到智力教育。家庭是人类来到世 教育方法也不见得就是一件难事。这并不需要父母有多高的 界的第一站，父母是幼儿的启蒙老师，因此，家庭教育在幼儿的 学历和知识结构。因为在蒙台梭利的眼里。教育是一项爱心 成长中起着重要作用。科学的蒙台梭利教育不应只是在学校、 的科学和艺术。如世界富豪比尔·盖茨并非出身豪门。他的数 培训机构中应用。更应该在家庭教育中伴随儿童的成长。 百亿资产中并没有一分直接来自于父母，但在成长中他的父 关键词：蒙台梭利 幼儿家庭教育教育方法 母给了他创造财富的能力：科学家爱因斯坦、牛顿的父母亲 也不是科学家，却培养造就了他们研究学问的能力。 “孩子有绝对的自主权，让他们自己决定玩什么．学什 在外国影片中．我们常常可以看到国外的家长在家庭教 么”。蒙台梭利这一先进的教学理念一经提出。就风靡全球。什 育中，除了要求子女学好学校的功课，还必须在节假日帮助家 么是蒙台梭利教育?在幼儿家庭教育中能否实施蒙台梭利教 里面做些力所能及的家务事，以此培养孩子自强自立的性格。 育的方法? 例如：在孩子很小的时候。就会自己动手粉刷房间．修剪草坪 一、蒙台梭利幼儿的教育方法 和打扫房间。 意大利人玛丽亚·蒙台梭利是教育史上继福禄培尔之后 孩子的发展和未来，在很大程度上是掌握在父母的手中 的又一位杰出幼儿教育思想家和改革家。1907年，她在意大利 的。因此，家庭成员的文化修养、家长的思想意识及对孩子的 的罗马的罗伦佐贫民区创办了“儿童之家”。并建立了自己独 教育方式、方法都会对孩子的身心发展产生不同程度的影响。 特的幼儿教育理论和方法，即蒙台梭利教学法。 三、幼儿教育的错误方法 蒙台梭利教学法的问世．立刻引起了不同国家及社会各 我们常听到这样的故事：一对老人辛苦大半辈子买了一 界的强烈反响。特别是西方的一些社会学家、教育家和心理学 套房。会毫不犹豫地说是留给孙子的，哪怕这个孙子只有几岁 家的参与讨论，促进了现代幼儿教育的发展。 而已。我心想，等这孩子住进去还要多少年呀。 按照蒙台梭利的观点，儿童通过自由地学习并获得学习 每个人一生中恐怕有太多的遗憾事。自从为人父为人母 的成就后，就能产生学习的快乐和兴趣。成人对儿童教育应该 后，就想把自己的孩子塑造成自己期望的样子。以至于好长 是按照其自身规律开展，而不是拔苗助长。 一段时间。中国的家长都浸泡在“不能输在起跑线”的言论 儿童不能任意由成人进行灌注：不是可以任意塑造的橡 中，于是一到周末或者是节假日就将孩子送去上各种才艺培 皮泥：不是可以任意雕刻的材料：也不是父母和教师种植的花 训班；有些家长将战火燃烧到不满周岁的孩子身上．送去上 草树木i而是一个具有强烈生命力和可发展的人。 早教班；更为夸张的是，还在娘胎中未出生的孩子就被带去 蒙台梭利认为幼儿的教育顺序应该是从自然教育到感觉 上胎教班。 教育再到智力教育。所有行之有效的训练教育方法应该把握 网络上出现了很多关于这方面的笑话．比如：“小时候．我 “独立”二字，让孩子们在人生道路上独立前行。