2013高中语文语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》课堂互动系列：第二单元第4课《种树郭橐驼传》同步练习.docVIP

一、基础知识(18分，每小题3分) 1．下列加点字的注音有误的一项是(　　) A．迁徙(xǐ)　病偻(lǔ) 病且怠(dài) 害其长(chánɡ) B．鸡豚(tún) 抑耗(hào) 织而缕(lǚ) 勖尔植(xù) C．窥伺(sì) 橐驼(tuó) 实以蕃(fán) 寿且孳(zī) D．硕茂(shuò) 飧饔(yōnɡ) 其莳也(shì) 早缫而绪(sāo) 2．下列加点词的解释有误的一项是(　　) A．有类(像)橐驼者 橐驼非能使木寿且孳(滋长、繁殖)也 B．名(起名)我固当 驼业(以……为业)种树 C．其土欲故(旧) 摇其本(本来)以观其疏密 D．其培(培土)欲平 根拳(拳曲，伸展不开)而土易 3．下列加点的文言虚词意义和用法相同的一组是(　　) A．故乡人号之“驼” 以故其后名之曰“褒禅” B．其乡曰丰乐乡 其真无马邪？其真不知马也 C．他植者则不然 有穴窈然 D．爪其肤以验其生枯 敛赀财以送其行 4.下列句子中，加点词的用法与其他三句不同的一项是(　　) A．甚善，名我固当　　　　　 B．非有能硕茂之也 C．爪其肤以验其生枯 D．早实以蕃 5．对下列句式的解说，不正确的一项是(　　) A．凡长安豪富人为观游及卖果者(即“为观游及卖果之长安豪富人”，定语后置) B．故不我若也(即“不若我”，否定句宾语前置) C．则思知足以自戒(即为“知足以戒自”) D．使负栋之柱，多于南亩之农夫(即“比南亩之农夫多”，介词结构后置) 6．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是(　　) A．因舍其名，(郭橐驼)亦自谓“橐驼”云 B．皆争迎取养(郭橐驼) C．他植者虽窥伺效慕，莫能如(郭橐驼)也 D．有问之，(人)对曰：“橐驼非能使木寿且孳也……” 二、文本阅读 阅读下面的文言文，完成7～10题。(15分) 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善，名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性：其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉！” 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获；早缫而绪，早织而缕；字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎？” 7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A．病偻，隆然伏行　　　　　偻：曲背 B．且硕茂，早实以蕃 实：果实 C．根拳而土易 易：更换 D．勖尔植，督尔获 勖：勉励 8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　) A．因舍其名，亦自谓“橐驼”云 不如因而厚遇之 B．爪其肤以验其生枯 以先国家之急而后私仇也 C．虽曰忧之，其实仇之 相如虽驽，独畏廉将军哉？ D．他植者则不然 则请立太子为王 9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　) A．本文介绍人物姓名、形貌、技能，看似漫不经意，如同闲笔，其实生动传神，郭橐驼身带残疾而拥有绝技，形貌虽丑而见识过人，在他身上体现了一种“顺应自然”的哲理和人生智慧。 B．本文通过对比手法写郭橐驼种树与他人种树的不同，主要说明“顺木之天以致其性”的道理。 C．文章从“养树”谈到“养民”，借做官者“好烦其令”与不善种树者构成对比。规讽为政不可扰民，主张顺应自然，让百姓休养生息。 D．本文属于人物传记，与《廉颇蔺相如列传》《苏武传》的正史写法相同。都是借普通人物生活与生产实践中的事理加以托讽，全文重在议论说教。 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)他植者虽窥伺效慕，莫能如也。(3分) 译文：________________________________________________________________________ _________________________________________