数字技术课程教学与EDA技术的整合研究.pdfVIP

第 31卷电子信息专辑 电气电子教学学报 179 数字技术课程教学与 EDA技术的整合研究 张 瑾，刘瑞婷 ，谭彦彬 (信息工程大学 信息工程学院，河南 郑州 450002) 摘 要：本文针对数字技术的发展及数字技术课程特点，立足于提高数字技术课程的教学效果，探讨 了如何将EDA技术及基于 EDA技术的设 计思想融人数字技术课程的课堂教学与实验等各个教学环节 ，结合教学实践与体会 ，提出了一些想法和建议。 关键词 ：EDA技术 ；数字技术 ；课 程教学 TheIntegratedResearch Between theDigital Technology Teaching and theEDA Technology ZHANG Jin，LIU Rui—ting，TAN Yan—bin (InformationEngineeringInstitue，Inf·orrnationEngineeringUniversity，Zhengzhou450002，China) Abstract：In thispaper，forthedevelopmentofthedigitaltechnologyandthecharacteristicsofthiscourse， basedontoenhancetheteachingeffectivenessofthedigitaltechnologycourses，theauthorexploredhow totaketheEDA technologyandthedesignthinkingintothedigitaltechnologyclassroom teachingandthe experiments，and combinedwith theteachingpracticeand theexperience，putforward someideasand somesuggestions． Keywords：EDA technology；digita1technology；courseteaching 修改和升级 ，模块可移植共享，设计周期短等特点。 O 引言 EDA技术的发展也为数字技术课程 的教学改革提 数字电子技术基础是各高校电子 、通信 、计算机 供了一条有效的途径 。 以及相关专业的重要专业基础课之一 ，同时又是一 1)目前存在的问题 ： 门实践性 、工程性很强的课程。 (1)集成电路技术、计算机技术 以及 EDA技术 EDA(ElectronicsDesignAutomation)技术 即 的飞速发展使数字技术课程传统的教学内容受到冲 电子设计 自动化技术，是 以计算机为工作平 台，以 击，知识 内容的无限性与教学课 时的有限性之 间的 EDA工具软件为开发环境 ，以硬件描述语言为设计 矛盾 日趋突出。 语言 ，以可编程逻辑器件 PLD为设计载体 ，以专用 (2)EDA技术 的发展和普及给数字系统的设计 集成电路芯片为 目标器件，以电子系统设计为应用 带来 了革命性的变化 ，以可编程逻辑器件为载体，使 方 向的电子产品自动化设计技术 。EDA技术为电 用 EDA工具设计数字系统 已成为主流。在对数字 子系统的设计带来设计流程简单、设计 电路的体积 电子技术基础课程传统 内容 的教学改革 中，如果 小、重量轻 、功耗低 ，可靠性大为提高等优势。同时 EDA技术与其相对分离 ，或只是在其后增加一些可 支持 自底向上设计和 自顶向下设计 ，可采取原理图、 编程逻辑器件 的内容或硬件描述语言的介绍 ，并不 硬件描述语言等多种输入方式，具有易