浅谈如何指导学生课外阅读.pdfVIP

。 鬻 酉 宫 田▲It1t|~ 之境界：c昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天 --=了一 ·I== ～ 月!：；|_．=：；，；== 41 ·|== ，_J一- 一V,,ill●1 涯‰ ’此第一境也。衣‘带渐宽终 悔，为伊 0 河南省焦作市博爱li!-t贺中学 董长学 消得人 卒‘。’此第二境也。 众‘里寻他千百 度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第 三境也。”王国维关于治学的这三个境界，让 椅；有的只是那一小片间距从皮沙发到蓝 顺势、而生、而长起来。读书，读人，读己。看 我品味了许多年，当我从教三十多年，真的由 绿色墙壁间的金黄色地板，坐落在东台北 别人怎么生活，想 自己怎么生活；看别人怎 少年变成了白头，我只想用浅显的语言及 自 这一栋灰色大楼上，阿尔发唱片公司的录 么教，想al己怎么教。 己的亲身经历，表达 自己对第一境界最真切 音室内。这是周杰伦当年仅有的小天地。一 “布衣暖，菜根香，诗书滋味长”我在阅 的感受。那就是 学会承受寂寞，学会用心 个可以让他蜷身小睡的狭小缝隙，他在这 读的过程中体会到了读书那 “志在高山为 阅读。 里反复梦到旋律和歌词，当曲子的片段像 经世致用，志在流水为怡情 生l”的乐趣。 学会承受寂寞 梦游的声带般泉涌而来，他就会起身，踉跄 真诚地希望每一个人都能在阅读的字里行 王国维认为治学的第一境界，语出晏 地走向键盘，把如夜景般的旋律写成乐谱 间中享受读书的快乐，在阅读中体验不一 殊的 蝶《恋花》，原意是说，“我”上高楼眺望 或录成示范带……有两年之久，周杰伦依 样的人生。 所见的更为萧飒的秋景，i~ Mnf，LLli,@k 约作 曲，他极少离开这七楼的隔音间，专 读书的时候，但觉天高地阔心也宽。心 长，案书何达?而王国维在此句中解成，做 心写歌给才华平平，靠脸蛋卖座的歌手演 灵仿佛逃脱了尘世的羁绊，融入了山野的 学问成大事业者，首先要有执着的追求，登 唱。 空灵，听淙淙流泉，看云卷云舒，不再为一 高望远，瞰察路径，明确 目标~；8-ras。理想 咬得菜根，百事可做。那么，耐得寂寞， 次小小的挫折而肝肠寸断，不再为同学的 几乎人人都有，但谁又肯义无反顾的为此 可否终会守得云开。答案应该是肯定的，抬 误解和中伤而烦恼无边。这时，你便会有了 付出呢，对于当今处于浮华喧嚣中的学子， 头仰望，侧耳倾听，大师们哪一个不是耐得 一种云水悠悠的心情，就能体味出人生淡 我认为最重要的是能忍受寂寞。寂寞，解释 寂寞?孤单一个人，找好 自己的目标，冷静 如水的境界。 为：孤单冷静。所以，寂寞不只是孤独，更不 的思考，这寂寞一下子便美不胜收。 读书的时候，心里便感到一种沉甸甸 是无聊。 学会用心阅读 的充实。是书，使我避开了“一失足成千古 细守寂寞，是上天赐予的珍品!它让人 这些年来，我在课余时间把大部分精 恨，再回头已百年身”的误区。我始终相信， 在浮华喧嚣中，沉下心来，曰省 自身。它让 力都放在默默地阅读上。一边有针对性地 一个对书敬而远之的学生，无论他如何刻 ,kia己看到 自己的里里外外，以便在以后 阅读学历进修的专业书籍，一边广泛涉猎、 意完善，始终是难以潇洒起来的。 ． 的路途上，能 自知 自治 自强不息。在这个意 扩大知识面。在读书的过程中，我体验着书 可以品味经历的磨难，世道的刚柔；可 义上，寂寞是滚滚红尘里的沉淀剂，是揽镜 中人物和作者的风雨，品味着他们可感可 以探寻人生的选择，悲