职工培训中课堂教学存在的问题和优化途径.pdfVIP

■墨 型 ． 职工培训 中课堂教学存在 的问题和优化途径 张克华 (兰州石化员工职业教育学院，甘肃 兰州 730000) 摘 要 ：本文对当前职工培训课堂教学中存在的培训计 1．4对课堂教学研 究不多 划、培训大纲与企业实际需求不符 ，教学方法老化 ，教学手段 在广大教师的教学工作中，存在一头沉的倾向，即重专业 滞后等问题作了分析和探讨。并根据现代企业对员工的实际 理论研究，轻教学方法和对现场实际的研究。特别是对 日常教 要求 ．对当前课堂教学提 出了具体优化的途径 。 学运行机制、课堂教学设计、教学方法改革、培训大纲的编写、 关键词 ：职工培训 课堂教学 存在 问题 优化途径 专题课的选题与讲授 、教案拟写、课件制作、考卷的拟制等教 学学术 问题研究不多 ，对课堂教学的开发不够 ．教研氛围不 近年来 ，职工教育培训中课堂教学虽有一定的改革，但效 浓 ，教研组没有充分发挥其在教学研究中的作用 。 果不理想 ．与现代企业对员工培训的要求相差甚远 。当前的课 1．5课堂同步教学 内容滞后 。 堂教学仍然存在许多急待改进的地方。特别是教育培训的许 所谓课堂 同步教学 ，是指学校 的课堂教学活动同现实工 多环节都存在问题 ，严重阻碍和制约着教育培训质量 的提高 作实际需要 同步 。目前 ，大多数培训机构的课堂教学还以缺什 与创新人才的培养。下面我就当前职工教育培训中课堂教学 么补什么为 中心 ．教学 内容严重滞后于员工实际装置和实际 存在的问题及优化的途径谈谈一些看法 。以与同行探讨 。 工作 的需要 。 1．当前课堂教学 中存在的主要 问题 2．优化课堂教学的主要途径 1．1培训计划、培训大纲与企业实际需求不符。 2．1积极有效地进行教 学方法改革是优化课堂教学的重 教育培训教学计划包括培训 目标 ．装置需求 ，企业对学员 要环节。 的知识能力要求，相应课程的教学 目标要求 ，考核和教学模式 2．1．1强化培训课程设计 。 建议，以及教学进度的安排 ．等等。 培训课程设计是一项创造性的工作 。也是一项系统性和 教学大纲是每 门课程教学的重要依据和指导性文件，包 逻辑性很强的工作，因此，课程设计要有一个指导体系，完全 括教学 目的、课程简介、教学 内容及学时安排 、教材及参考书 依靠开发、管理人员的主观想法设计课程 必然导致培训的失 籍、学员 自学讨论的内容、相应的专题讲座、教学手段、教学方 败 。下面提供一种可供参考 的基本程序 。 式、考核方式等内容 。 2．1．1．1做好前期准备工作 1．2方法老化 在开始课程设计之前 ．培训工作 的相关领导或培训项 目 职工培训不同于基础教育，也不同于高等教育，它有其特 的负责人首先要进行有关的准备工作 。了解培训需求、员工素 殊性．因而传统的教学方法很难达到令人满意的培训效果。但 质和技能现状、培训 目的等有关培训信息。 目前的职工培训，在教学方法上仍没有摆脱 以教师为中心、以 2．1．1．2设定课程 目标 课堂为中心、以书本为中心的传统模式。 根据企业确定的 目标进行分类，哪些是主要 目标 ，哪些是 1．3教学手段滞后 。 次要 目标 ，不 同的 目标要区别对待。最后 ，要对 目标进行层次 教学手段滞后包括主观和客观两方面 ：一方面是绝大部