江苏省太仓市浮桥中学九年级数学下册 探索三角形相似的条件（第5课时）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

探索三角形相似的条件 班级 姓名 课题 探索三角形相似的条件 课型 新授 授课时间 主备人 审核 学习 目标 1、灵活运用三角形相似的不同条件解决问题，进一步体会判断三角形相似的各种方法的特征． 2、通过对具体问题的分析和思考，提高分析问题和解决问题的能力． 重点 难点 尝试运用相似三角形的性质解决简单的问题 学法指导 知识归纳，应用解题，合作讨论比较、课堂展示 一、课前用表 备注 1、判定两个三角形相似的条件有哪些？ 2、根据下列条件，试判断△ABC与△DEF是否相似，并说明理由． （1）∠A=700，∠C=650，∠D=700，∠E=350； （2）∠B=550，AB=6cm，BC=7cm，∠E=550，DE=18cm，EF=21cm； （3）AB=10cm，BC=8cm，AC=16cm，DE=16cm，EF12.8cm，GH=25.6cm. 3、如图，要使△ACD∽△ABC，需要添加的一个条件是 ． 写出证明： 二、课上用表 备注 1、如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD是斜边AB上的高． （1）图中