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基于云计算的中小学云图书馆研究与实现 　　摘 要 我国中小学图书馆发展严重滞后，处于一个令人担忧的不良循环状态，构建云图书馆将是其发展的一条重要途径。基于云计算概念和构架，以温州市为例，通过对中小学云图书馆构建目标、结构特点研究，量身定制开发符合中小学图书馆业务特点和管理需求的“云图书馆自动化管理系统”和“云图书馆决策支持系统”，并进行实施效果分析，最后总结了云图书馆突出优势，得出云图书馆平台的实现将使中小学图书馆发展进入一个新的历程。 　　关键词 中小学图书馆；云计算；云图书馆；温州市 　　中图分类号：G258.69 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2014）02-0074-04 　　Research and Implementation of Cloud Libraries based on Cloud Computation in Primary and Secondary School//Chen Jianmiao 　　Abstract The development of primary and secondary school libraries， which are in a vicious circle environment， is seriously lagging behind. Therefore， launching the Cloud Library is an important approach for the growth of the libraries. With an example from Wenzhou， the article focus on the aim of platform construction， architecture design， especially the analysis of “Cloud library automation management system” and “Cloud decision support system for the library” in line with the characteristics of primary and secondary school librarianship and demands. The paper， through effect analysis， summarily shows the advantages of cloud library platform and concludes that the realization of the platform will lead primary and secondary school library to a new process. 　　Key words primary and secondary school libraries； cloud computation； cloud libraries； Wenzhou 　　中小学图书馆是中小学校素质教育与校园文化建设体系的一个重要组成部分。然而，长期以来，在“应试教育”的背景下，我国中小学图书馆建设逐渐被弱化和边缘化，相比于快速发展的高校数字图书馆和公共数字图书馆事业，我国中小学图书馆建设与服务水平还处于一个缓慢的、初级的发展阶段，究其原因是多方面的。随着新《义务教育法》的颁发、实施以及新课程标准对素质教育的要求，如何引领中小学图书馆快速进入数字图书馆行列，如何充分发挥中小学图书馆在学校素质教育和校园文化建设中的重要作用，是亟待解决的重要问题，也是中小学图书馆发展的机遇和挑战。 　　1 我国中小学图书馆发展现状 　　我国中小学图书馆发展滞后问题已经引起教育界、图书馆界的高度重视，文献[1-3]也做了详细分析。本文以温州市为例，至2010年，温州市拥有普通高中130所，初中344所，小学706所，在校生总数约100万人，图书馆（室）1112个，全市基本实现以校园网为标志的“校校通”工程，所有中小学联入温州市教育城域网，建立了以电子学籍为核心的中小学教育管理和数据查询体系，校园信息化、现代化建设处于浙江省领先地位。 　　但是，温州市中小学图书馆发展还相对滞后，目前仍有49所学校没有图书馆（或室），至少有70%的图书馆还是传统手工登记借阅方式；有50%的图书馆没有专职管理人员，或者存在年龄偏大、业务水平较低、稳定性差等问题。部分有系统的图书馆由于软件采用小型版或单机版，不能联网，书目数据不能共享，没有国家书目标准，著录格式也都是表格式样，一般没有数据异地备份与安全措施，数据丢失时有发生，造成管理和资源的严重浪费。教育局、县市区装备中心乃至学