当代大学生创业意识培养的理论重构——基于商务英语专业.pdfVIP

国|资|2008辱 n 当代大学生创业意识培养的理论重构 — — 基于商务英语专业 广东水利电力职业技术学院 孙圣勇 姚嘉五 一一一一一……一一一一一一～一一一一一一一。一。懒一一～……。一一一一 本文为 中国高等教育学会课题 )《当代商务 五、创业机会与风脸理论 英语专业大学生创业意识的培养研究》的部分成果。 创业需要机会 。网络通讯技术的进步，人们更容易获得大 引言 量需要的信息，这使得竞争规则改变了。口由于经济的转型，行 大学生就业难 已经成为我国高等教育的一个十分突出的 业管制 的放松、技术 的创新、资本市场 的不断成熟 ，创业活动 问题 ．这与整个社会就业形势严峻有关，同时也反映出我 国高 也会不断的增加 。181但是，现有的研究中，创业机会研究仍停留 等教育的创业意识培养理论的不完整对社会经济发展需求严 在概念层面 ．创业机会的内在特征和发展规律上缺乏深层次 重不适应 。目前，我 国大学生 的创业活动大多以生存型为主， 的分析 。 指创业者为了求得生存、改变 自己的经济状况，别无更好选择 创业存在风险。创办一个企业 、幻想一夜暴富，几乎成 了流 而被迫创业 。为 了加快 “机会型”创业的转型，需要对大学生创 行和时尚。事实上 ，每年都有成千上万的企业开张营业，但不幸 业理沦本身进行创新 。 的是 ．只有少数企业生存下来 ，而大多数企业则半途倒闭关门。 ■ 一、创业心理理论 有 的企业一开始就获得 巨大成功，其原因不在于这些企业创始 Cgilk需要认知。潘新新通过对温州大学生创业认知的调 人在创建企业的时候有雄厚的资金 ，关键在于他们能对创业过 查，了解到温州大学生缺乏专业的创业指导与帮助 以及实战 程 中的风险予以识别，并及时采取防范措施。创业涉及到的风 经验，对于创业 的观点显得有点不成熟和不够理智。…创业为 险有技术风险、市场风险、资金风险、组织风险等。[4业风险的 了什么?创业偏差的原因可 以归结为内外多种 因素，为此 ，要 根本来源在于创业环境 的不确定性，创业机会与创业企业 的复 从认知角度上给予学生 以心理辅导。 杂性 ．创业者、创业团队与创业投资者的能力与实力的有限性 。 I)1)-二、创业教育理论 _ll】大学生创业的风险主要有 ：管理风险 (决策随意、信息不通、理 首先 ．创业需要动机 。激发 、培养创业动机是创业教育的重 念不清、患得患失、用人不当、忽视创新、急功近利、盲 目跟风、 要环节。日大学生创业者的动机有 ：为生活所迫型；没事做难受 意志薄弱等)、资金风险、竞争风险、团队分歧风险、核心竞争力 型；偶然下海型；逼上梁山型；想一夜暴富型；随大流尝试型；追 缺乏的风险、核心人才流失风险和意识风险。 求独立和 自由型；实现自我价值型；社会责任型；实现梦想型。 参考文献： 其次，创业需要素质 。在创业教育过程 中要培养学生的创 [1]潘新新，赵有声．温州大学生创业认知的实证研究[J】． 业素质 。 0业素质主要包括 ：创造梦想、发现机遇；凝聚梦想、 青年探索，2006，(09)． 专心致志；勤奋求真、不断进取 ；坚持社会公理、科学思维；打破 [2]韩力争．大学生创业动机水平调查与思考 J【]．江苏高 陈规、创新创造 ；平和心态、情绪稳定；关注细节、紧盯结果 ；影 教，2005，(02)． 响他人、改变他人 ；直面挑战、敢于负责；居安思危、自省 自警 。 [3]王守涌，梁瀚丹．在创业教育中培养学生的创业素质 ， 三、创业管理理论 [J】．辽宁经济职业技术学院 (辽宁经济管理干部学院学报)， 首先 ．创业需要决策。