小学英语教学的现状与改革策略.pdfVIP

◆文化教育◆SANWENBAIJIA 小学英语教学的现状与改革策略 孙少勇 河北省馆陶县实验小学 摘 要：在现阶段的我国小学英语课堂教学中，存在教学 首先。从教育局到学校各级领导都应重视小学英语课程的 观念陈旧，教学 目标短视 ，教学方法与评价手段单一等一系列 开设，都要认真贯彻执行课改及小学开设英语课程的精神 ．不 问题。同时，在我国现阶段小学英语教学中，普遍缺乏学习英语 断更新教育教学观念，加强对小学英语教学的管理和指导。其 的环境氛围。针对此，本文试根据新课标下小学英语课堂教学 次，要加大检查、督导和考核的力度。各级学校应针对新问题制 的内在特点，从小学英语课堂教学改革的内外部结合 出发 ，提 定策略，确保小学英语教学的顺利开展。 出多达十四种的小学英语课堂教学改革途径，以期以改革课堂 2．规范课程设置。 教学为抓手，全面改革小学英语教学。 逐步实现小学英语课程设置和教学的规范化 。包括起始年 关键词：新课标 ；课堂教学；改革；途径 级的规范化．逐步实现教育部提出的在小学三年级开设英语课 一 、 小学英语教学目前状况 程的目标。规范周课时，每周不少于 《小学英语课程教学基本要 1．教学资源匮乏。 求》的4次教学活动 ；规范班级规模 每班不超过30人。现实中 英语学习需要的硬件设施包括语音室、电脑室、电视机和 这样的规范化英语教学一时难以实现．可以建设小学英语教学 cD机、录音机(配套磁带)。由于村级小学规模小，因而确立的硬 示范校或示范班，发挥示范学校积极的辐射功能 ，这样会对其 件设施齐全的标准是每所学校有一个语音室和一个电脑室 ．每 他学校的英语教学起到强有力的推动功能。 间教室有一台电视机和一部CD机．录音机能保证供给天天各 3．改善英语教学条件。 个年级的使用。由于农村各个小学、非凡是乡镇小学经费严重 小学英语教学应视听结合．生动形象地展示教学内容。运 不足，大部分农村小学没有多媒体教室，也没有语音室．有些学 用多媒体技术能有效地激发学生的学习喜好．提高学生学习的 校连基本的教学用具都没有配备．各学校教学设备的严重不足 注重力和教学效率。政府相关部门对此应高度重视，加大投入。 在很大程度上制约了教学质量的提高 各小学领导也应创造条件逐步完善这些设备 ，建立起语音室 ． 2．师资紧缺且教师综合素质低。 配合实物投影仪、录音机、录像机、软件资料、挂图等教具进行 首先 ，小学师资紧缺 ，教学任务重 ，主要表现在以下两方面 英语教学。 摘要 ：一是任教科 目多，整体任务重；二是任教年级交叉 ，班级 4．制定恰当的评价标准。 多，内容杂。在接受调查的老师中．72％的除了教其他课程外 ， 《基础教育课程改革纲要 (试行)》指出，要改变课程评价过 还兼教 2个班的英语，最多的教6个班。各地隋况基本一致 。太 于强调甄别和选拔的功能。发挥评价促进学生发展、教师提高 过 碌必然影响备课的质量和教学方法的改进 ．教学改革难以 和教学改进的功能。小学英语教学的目标在于基础性 ，重在培 深入开展。 养学生的可持续发展能力，为学生今后一生的发展打下坚实的 英语教师的综合素质低 。小学英语教师的学历达标率极 基础。因此，制定科学的评价方法来评价小学阶段学生的英语 低 。具有英语专科以上学历的教师并不多。接受调查的老师中， 学习有利于教师英语教学水平的提高和学生素质的全面发展 本科毕业的占4％，专科毕业占19％，中师毕业 占20％，进修结 5．改进教学方法，提高教学质量。 业占24％，自学的占33％。