浅析高考作文走向.pdfVIP

大语文论坛复·习备考IIfI攀 炙”应为 “针灸”，“灸”读 ，是中医的一种治疗方法， 范围．优化记忆方法 ．提高识记效果 。 “炙”读zhi．是 “烤肉”的意思。再如 “缀学”应为 “辍学”， 1．紧贴考查规律．精编训练材；件 “辍 ”读chu6，中止、停止的意思 。“缀”读zhul，有组合字 高三老师在编写训练材料时要注意以下三个方 句篇章、装饰等意思。当然 。用这种方法准确找 出错别 面：一是以高考考杳的规律为编写的方向：二是以音同 字的前提是学生平时要读准字音。 (近)、形近字为莺点：三是参照权威的资料，如黄伯荣 、 4．结构推断法 词语 (包括成语)的意义具有整合 廖序东主编的 现《代汉浯》，《咬文嚼字》杂志社2005年 性 ，通过对词语 (包括成语)结构的分析，可以帮助我们 整理出的 《当代汉语 版物中最常见的100个别字》，还 准确而快捷地推断出字形的正误。如 “仗义执言”这个 有近年来全国各地高考中考查的别字错例 词是动宾结构．从词语的结构对应的角度，可判断不应 2．分块切割掌握 ．化整为零训练 该是偏正结构的 “直言”．而应该是动宾结构的 “执言”。 记忆规律的科学运用可以有效地提高记忆效果。 再如 “脉搏”．这个词语是主谓结构 ，意思是 “脉络跳 结合字形记忆的特点 ．可以将选出来的易错字形按照 动”。把 “搏”换成 “膊”，动词变成名词，其语法结构也就 音序分成很多条块 ．然后要求学生在集中复习的时间 破坏了．据此可以推断．写 “膊”是错误的。 内每天掌握3N5组，这样化整为零。既有计划性．也避 5．追根溯源法 对于来 自典籍、寓言故事、历史故事 免集中掌握的枯燥性 ．从而可以达到很好的效果 。 的词语。只有了解了其出处及特定的内涵，才不容易出 3．定期检查巩 固．自查抽查考查 现望文生义的错误 。如 “世外桃源”，这一成语 出自陶渊 检查可以提高复习的效果。检查的题型可多种多 明桃花源记》，原文有 “(武陵人)忽逢桃花林，夹岸数百 样：可以是填空，可以是选择．可以：是纠错。检查的方式 步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前 可以是 自查。用配套练习让学生 自己检查；可以是抽 行．欲穷其林。林尽水源。便得一山……”联系典故，就可 查，老师制作成课件 ．在课前花几分钟检查 ．短平快 ．效 以确定 “世外桃源(水的源头)”是正确的，“世外桃园(花 果很好：也可以是考查．用一张小练习的形式限时训 园)”是错误的。再如 “名列前茅”中 “前茅”指春秋时代楚 练 老师根据检查中暴露出来的共性问题可以进行集 国入行军。有人举着茅草当旗子走在队伍的前面。现在 中纠错 ．个性问题可以个别指导。 用 “名列前茅”指名次列在前面。如果用 “名列前矛”就错 采用选择题的形式对字形进行考查只是高考语文 了。追根溯源法适用于辨别有典故的成语的错别字。 试卷中一种明显的考查方式。其实在作文、文字表述题 三、优化识记方法 。提高复习实效 中．错别字会直接影响到阅卷老师的感官．也就影响到 从2012年高考语文 考《试大纲》的要求来看 ，“识记 试卷的得分。同时，不仅是语文，其他学科尤其是政史 并正确书写现代常用规范汉字”复习应当以国家语委 地等文科类试卷中出现错别字也会影响阅卷老师的评 和 国家教委联合颁发的现代汉语常用字表》为主 ，包 分。因此，“识记并正确书写现代常用规范汉字”这一考 括现代汉语的2500个常用字和1DO0个次常用字 。但是 点在高考试卷中的覆盖面很广． 须引起广大老师、学 要学生识记如此众多的汉字字形 ．时间上不允许．同时 生的高度重视。应该每