浅议如何促进幼儿心理健康.pdfVIP

教育心理 Edu ca t i on al Psychol ogy 浅 议 如 何 促 进 幼 J Ll b理 健 康 史伟业 ( 曹士 己甸区唐海第三幼儿 园 河北 ·唐 山063200) 摘要幼儿教育中，心理健康需要受到重视。本文通过幼儿心理健康案例，指出幼儿教育中存在的一些问题，并提 出了有效 的策略，以促进幼儿心理健康发展及快乐成长 。 关键词幼儿心理健康教育 中图分类号：G6 10 文献标识码 ：A on t o P omot e Chi l d en ’s Ment a l Heal t h Di s cus si on HOW SHI Wbi ye ( Tanghai Count y Thi d Ki nde ga t en，Tangs han，Heb ei 063200) Abst act Ea l y chi l dhood educat i on ，menml h eal t h needs t o be pai d mo e at t en t i on．Thi s pape poi nt s out some of t he p ob- l ems t ha t exi st i n ea l y chi l dhood educ at i on and p opos e s an ef f ec t i v e st a t egy by ch i l d ment al h eal t h c as e ，whi ch Ca l l p omot e chi l dhood ment al hea l t h and ea l y dev el op ment hap py g owi ng u p． Key WO ds c hi l d e n；me nt al h ea l t h ；educ a t i on 0 引言 于幼儿教育，需要付出更多的尊重与关爱 。一个眼神，一句话 幼儿园教育指导纲要中提出，幼儿园必须把保护幼儿的 语，一个动作或是一份奖励等，都会对幼儿的心理产生一份触 生命及促进幼儿的健康成长放在首位，重视幼儿的身体健康 动，让他们深深地体会到教师的爱与关怀 ，使他们 的内心充满 与心理健康，确保幼儿 的性格开 朗、对环境适应能力强等。健 爱与 阳光 ，体会到真、善 、美 。或许幼儿对教师或家长 的爱 的 康的心理一般具有 以下特点：积极参加集体活动，愿意与同伴 理解不够深入 ，或许他们还很懵懂，但是对于爱与不爱他们会 交往，做事 自信，诚实等。 有敏感的反应 ，这对于幼儿形成健康 的心理至关重要。正如案 目前 ，由于受到传统教育观念的影响，幼儿教育中存在缺 例中涉及到情景，晨间活动 的教师训斥了那个孩子 ，孩子产生 乏心理健康教育的现状，出现了许多令人担忧的现象。已有 了恐惧的心理 ，并当教师视线转移后悄悄回到 自己座位上，这 调查表明，我 国幼儿的心理健康存在普遍性和严重性，并且存 对孩子将来的成长会产生不 良的影 响，比如胆 小，不 自信，做事 在随年龄增长而增多的趋势。具体表现为性格过于 内向，胆 情畏手畏脚，缺乏创新精神等。相比之下，自由活动中的教师 小，缺乏 自信 ；有些幼儿由于家长的溺爱而任性、霸道等。这 的处理方式却让孩子们愉快地 回到 自己的活动 中，对孩子起到 些不健康的心理状态，妨碍幼儿身心健康发展和优秀品德的 很好 的促进作用，让