浅谈中学体育课堂教学的时效性.pdfVIP

教 学 研 究 浅谈中学体育课堂教学的时效性 于 杰 (沧州教育局石油局钻二中学 ，河北 沧州 062552) 新课程改革 的全面推进对课堂教学也提 出了全新 的要求 ． 二、精心设计、调动学生的积极性 课堂教学 的时效性这一 内容被越来越多的教育工作者所关注 我们 中学体 育课上课 的地点一般在室外 ．开放性的教学环 中学体育教育是 中学教育的重要组成部分 ．是素质教育不可缺 境是我们体育学科教学的特点之 一．这样的环境有利有弊 。有 少的内容 但是 ．受传统观念的影响．特别是现在中高考升学压 利 的方面是体育课是唯一的是室外课 ．环境相对宽松 ，大多数 力的影响 ．更多 的学校往往把教育教学重心偏 向了所谓 的 “重 同学还是很喜欢上体育课 的：但不足也 比较明显 ．室外课对学 点”科 目．无论是在课程 的课时设置 ．还是上课时间上 ．都表现 生 的监管是不方便的．学生也容易受周边环境 的影响．从而对 出了极大的不重视 。对于学生来说 。文化课 的压力，特别是 中高 体育课的课堂操控要求更高 考升学的压力 ．繁重 的学习任务 ．导致他们想上体育课又舍不 所 以在体育课堂上 ．我们要针对学生的特点 ．充分利用体 得时间：对于我们一线的中学体育教师来说，学校 的不重视 、学 育学科 的 自身优势．精心设计课堂教学 ．充分凋动学生的积极 生的不重视也往往导致 自已的教学有心无力 ．慢慢 的体育课就 性 、主动性，提高课堂教学的时效性 成了所谓 的 “放羊课” 有人说 ：“体育课好上，不就是带着学生玩吗!”这种认识是比 面对这样 的现状 ．特别是在新课改下更加强调学生 的全面 较肤浅的．因为体育课不仅仅是让学生参与体育锻炼 ．更重要的 均衡发展的这样一个全新 的教育形式下 ．如何发挥体育课在教 是要掌握一些体育活动的技术技巧 ．同时培养 自己在体育活动 f【1 育教学过程中的作用 ．如何提高中学体育课堂教学的实效性就 的兴趣 、爱好、团队意识……所以，我们在上课过程中要采取多种 成为我们每位体育教师共同关注的 目标．下面就这一问题我简 方法来提升我们的课堂 我们可以根据学生模仿能力较强的特 单谈谈我的认识 ．． 点．增强教学语言的趣味性 ．在讲解过程中要生动传情 ，富有神 一 、 转变思想、端正态度 韵 ．从而吸引住学生的注意力 我们也可以根据现在学生竞争意 新课改下的体育课教学 ．必须 以新课标 的要求为依据 ．规 识强的特点．通过做多种形式的游戏活动．来调动学生的积极性， 范科学地展开 在这样 的要求下 ．作为主导体育课教学的学校 用游戏 的情节和结果，促使学生积极参与游戏 ，全面锻炼身体 ，发 干¨教师必须要纠正长期 以来应试教育的教学倾 向．改变 以达标 展各项身体素质和基本活动能力．培养创造性思维能力 率作为评价体 育教学质量 的最终依据 要 以学生的全面发展 、 三、开展多种形式的体育活动 。增强学生对体育课的兴趣 健康发展为f=1标 ，使广大学生通过体育课堂 。增强 自身体质，提 学生在学习知识的过程中．往往在真正的应用所学知识解 高健康水平 并且在体育锻炼的过程 中．通过开展积极 向上 的 决了一些问题后 ．才会体会到所学知识 的重要性 根据这一状 体育活动 、游戏 ，培养学生 的集体意识、团队意识 ，在体育教学 况冉结合我们体育课 的特点．我们体育教师可以根据学校学期 活动 中还 町以达到对学生思想 品德的教育 ．提高学生心理素 规划 ，阶段性的安排一些体育活动 ：如体育节、篮球赛 、足球赛、 质 ．陶冶学生情操 ．． 拔河 比赛……学生在体育活动中．一方面会亲身体会到体育的 提高体育课堂教学的时效性 ．我们教师的角色是非常关键 乐趣 ，同时更能堵养他们