学洋思要把真经学到手.pdfVIP

第 期 年 月 # $%% # ’()# *+,)$%% 中国教育学刊 -(.,/+0 (1 234 536/474 8(9642: (1 ;.9+26(/ 学洋思 要把真 经 学到手 $ % ! # !#$%’( )* $*’ + 关键词 洋思中学 自主学习 积极思维 学困生 师资 ! # ! ! ! ! !中图分类号#!# $ !文献标识码#% !文章编号# $’()** ’# # +(+$(’ $ ) $ 江苏省泰兴市洋思中学原是一所 设备三流 师写学生记 而洋思中学的教改实验是 先学后 生源三流 师资三流 的农村薄弱校 通过课堂 教 当堂训练 其精神实质是采用这种教学模式 % ’ ’ %) ’ 教学改革 自 年以来 该校连续多年保持入 调动学生自主学习的积极性 教学的最终目的是让 ’ %))% ’ ) ’ ’ $ %’ $ % 学率 巩固率 合格率 %**+ 近几年中考升学 学生学会 关键是让学生 动起来 这里的 动 ( ’ 率居全市之首 目前 已成为一所大家公认的 $ %) ’ 是指思维 动起来 在课堂教学中 只要学生积 素质教育与升学率并行不悖 的全国名校 极思维 主动学习 就能深刻理解 掌握知识 怎 $ % ) ’ ’ ’ ) 洋思经验在媒体报道之后 来自全国各地参 样促进学生思考呢 有疑才有思 洋思中学的 ’ * $ % ’ 观学习的教师 校长络绎不绝’ 据统计’ %* 年 教师每次备课中都在 $设疑% 上下功夫’ 要选择学 参观人数累积已达百万) ’ ’ 洋思经验何以引起如此 生感兴趣的问题 选择教材中的疑难问题 这样用 广泛关注呢 笔者认为 原因有三 一是靠课堂 * ’ + 问题引导学生走进教材 用问题引导学生掌握教 ’ 教学改革彻底改变了薄弱校的面貌 这