如何提高中学政治学科的课堂教学效率.pdfVIP

型型竺兰苎!!塑■幽 旺▲-’当 如何提高中学政，口子科的课堂教学效率 陈国宏 (贵州省兴义中学，贵州兴义562400) 摘要：政治课是德育教育的主要阵地．然而．传统的政 课堂气氛热烈，也相应减轻了老师的教学负担．老师由原先的 治课教学模式枯燥、乏味，已经不能适应新形势的要求。素质 教学承担者变为教学的监督者和指导者。 教育的大力提倡和新课标的实施，不断告诉我们要摒弃旧的 3．建立融洽的师生关系．培养学生良好的学习习惯 教学模式．让政治课也成为学生欢迎的课堂。要达到这个目 良好的师生关系得益于师生间的信任、尊重、体谅，这对 标．首先要做到的就是提高学生对政治课程的兴趣。结合多年 于提高课堂教学效率大有裨益，也有助于形成轻松愉悦、积极 的教学经验，作者提出教师在政治教学活动中应该从以学生 向上的课堂氛围。能够从客观上给学生提供良好的学习环境。 为主体，活跃课堂气氛、采用多种教学手段并建立良好的师生 反之，如果师生关系紧张，课堂氛围则必然沉闷单调．更无法 关系等四个方面进行努力．积极调动学生对政治课程的学习 调动学生的学习主动性。良好师生关系的建立依赖于教师和 积极性。从而提高政治教学效率。 学生之间的互动，教师要把自己从一个师长转变为一位知心 关键词：中学政治教学课堂效率教学措施 朋友，学生会产生强烈的依附感．愿意老师交流。 思想政治课的教学不同于其他学科，其他学科的教学主 作为德育教育的主阵营，政治课的重要性无需赘言．这门 体是向学生传授知识，这对政治教学而言只是冰山一角．教师 课程对于提高学生综合素质起到中流砥柱的作用．因此它贯 还要教会学生运用理论知识解决实际问题。第一．在教学中细 穿整个教育体系始末。在中学阶段，学生处于迅速成长期，政 心观察．注意发现学生学习方法中的不足之处．并予以积极的 治课能够帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。但 点评和正确的指导；第二，更要注重调动学生的学习积极性， 是，传统的填鸭式政治课堂单调乏味，经常使学生昏昏欲睡。 消除他们的心理障碍，激励学生自主学习，自我寻找兴趣点： 如何调动课堂气氛、增强课堂效果、提高教学效率．成为教育 第三，要培养学生的自制力，“不以规矩，不成方圆”，老师需帮 工作者的研究重点。“兴趣是最好的老师”，只有充分激发学生 助学生改正自身的不良习惯．从点滴的小事出发．注意自己的 对政治学科的兴趣，才能使得学生进入角色。真正提高政治学 一言一行。 科的教学效率。 4．巧妙运用信息多媒体技术．充分调动学生感官 1．改革教学内容．激发学生兴趣 多媒体教学融入了声音、图I画、音乐、录像视频，将学生的 学生对自己感兴趣的内容总会聚精会神．而当老师照本 视觉、听觉甚至嗅觉融为一体，展示了多样化的教学手段．极 宣科．只是让学生死记硬背考试要点时。学生很难集中注意 大地弥补了传统教学的索然无味．为课堂教学打入了一剂强 力。政治课的焦点是社会，社会生活瞬息万变，政治课应能跟 心剂．极大增强了课堂效果。 得上时代步伐．但教材不可能经常修改．教学内容基本上是 举例说明，在学习国家制度这一节时．学生由于缺乏相关 稳定的，这就要求教师在符合教学要求的前提下．不断提炼 的知识储备．很难完全理解何为国体、何为政体．也不懂人民 出生动有趣又切合主题的新素材，作为枯燥理论的事实支 民主专政的本质．更不明白什么叫中国共产党领导下的人民 撑。教学语言也力求生动幽默．寓教于乐．营造和谐氛围，让