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浅谈新时期中学语文教学对教师的基本要求 教学改革 浅谈新时期中学语文教学对教师的基本要求 潘斗兆 (岚皋县佐龙初级中学陕西安康725403) 【摘要】新时期中学语文教学对教师的基本要求是：要有甘于奉献的敬业精神；厚积广博的知识储备；变通的思维模式；流畅 的语言表达；出类拔萃的爱好和幽默的性格特征等。 【关键词】新时期；中学；语文教学；教师；基本要求 随着时代的发展，新时期的教育成为全面变革的教育，新时期 得毫无乐趣，误人子弟而不知，放任自流而不晓，“以其昏昏，使人 教育要求具有全面发展型的教育人才。语文是一门基础学科，对于 昭昭4。 ‘ 学生学好其他学科、对于今后个人发展，提高国民素质，都具有重要 四、准确流畅的语言表达 意义。这就要求教师要以学生的全面发展为根本出发点，创造有利 正确的理解和运用祖国语言，是语文教学基本功之一。一个非 于学生主动发展的教育环境，给学生充分的发展机会。语文教学是 常有语言修养的教师，语言不仅要用词丰富、条理严密、简练准确、 门艺术，需要有智慧的执教者。学科综合性太强，对教师的要求也 流畅纯正，还得要铿锵有力，抑扬顿挫，声声悦耳。同时还要注意学 就高。那么在新时期下，语文教师要达到怎样的要求才能适应社会 生的语言，认真倾听，及时去规范或矫正。许多语文教师说话很随 发展和语文教育的需要，笔者从以下几点进行浅谈。 意，重复拖沓，带口头语，方言重，语气平淡，毫无感染力等，这些对 一、甘于奉献的敬业精神 教育教学是没有益处的。语文教师的语言表达是决定语文课成败 在市场经济环境中，功利主义价值观大行其道，不可避免地浸 的关键之一。名师魏书生就是很好典范，无论教学、写作、演讲，语 透到教育这块圣洁的田园里。使教师应有的职业精神受到冲击和 言流畅、抑扬顿挫、疏密相间、深入浅出、朴实无华、回味无穷，如行 侵蚀。如果教师丧失了这些宝贵的精神，教育从何谈起?南宋教育 云流水，没有华丽的词藻，但蕴含着丰富的人生哲理，富于故事性、 家朱熹认为。敬业者，专心致志事其业。。教师的敬业精神就是教 趣味性和可读性。能强烈地打动读者和听众的心，令人心灵震撼、 师爱业、勤业、乐业、精业、创业的基本品质。树立敬业精神首先要 精神振奋。魏书生的演讲尤其精彩，无论是讲半天、还是三四天，都 求教师必须有诚心，无论何种状态下都会自觉地意识到本职工作的 几乎找不出他重复了哪句话。他从不用讲稿，信口而出。台下的听 社会责任和道德责任。再者要求教师必须有恒心，潜心研究、淡泊 众，无不被他精彩的讲演所折服和激励。魏书生的语言魅力，是他 名利，经得起诱惑，要有百年树人，任重道远的信念。其次要求教师 取得成功和广受欢迎的关键。 必须要精心，专心致志、精益求精，不疏忽每个环节、细节、章节。最 五、出类拔萃的特长爱好 后，要求教师必须要有爱心，教师对学生的爱是一切教育教学的前 语文教师的个人魅力，在实施教育教学的过程中，对学生的影 提，晓之以理，动之以情。俄罗斯教育家乌申斯基说过：。教师个人 响是相当重要的，正所谓。亲其师才能信其道。。而要想提高个人 对学生心灵的影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么的 魅力，除了要拥有高尚的人格，渊博的学科知识之外。还少不了要在 思潮、什么样的奖惩都代替不了的’。 挖掘自身。特长。上下一番功夫。充分发挥特长，增强教师魅力，为 二、厚积广博的知识储备 教学过程注入活力，从而激发学生兴趣。当教育教学活动中都能融 对于学生来说，方法比知识更重要。对于教师来说呢，知识储 入这样的因素之后，教育教学活动本身，也就平添了许多韵味和乐 备和学习态度最重要。如果教师靠着当初在学校学的那一点知识 趣。在运动场上，看到自己的老师骄健的身姿；在课堂上，如在讲析 来应付教学，自然会捉襟见肘，陷入困境。所以教师要紧跟时代的 毛泽东的《沁园春·雪》时，即兴来一狂草版；讲析丰子恺的《竹影》 步伐，不断更新教育理念，不断充实自己，超越自我。特别要求要注 时，信手在黑板上点几枝墨竹；讲析《黄河颂》时不妨