牡丹江市中学课余田径训练现状及对策研究.pdfVIP

2013年第3期 牡丹江教育学院学报 No．3，2013 3 OF COLLEGEOFEDUCATION SerialNo．139 (总第19期) JOURNALMUDANJIANG 牡丹江市中学课余田径训练现状及对策研究 张 丽 娟 (牡丹江师范学院体育科学学院，黑龙江牡丹江157011) [摘 要]通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对牡丹江市中学课余田径训练的现状进行分析研究， 结果表明：教练员队伍相对稳定，基本满足需求；运动员发展比较均衡，训练动机不明确；训练环境良好，有利于 训练队发展。 [关键词] 田径训练；课余；中学；牡丹江 [中图分类号]G82 [文献标识码]A [文章编号]1009—2323(2013)03—0169—02 课余田径训练是学校体育的重要组成部分。牡丹江地 牡丹江市中学田径教练员队伍普遍比较年轻，说明教练员 处黑龙江省东南部，是黑龙江省东南部经济、政治、文化中 训练的年限不长，这也从侧面说明了教练员的带队训练经 心。牡丹江市多所中学课余田径训练队在全省乃至全国田 验和水平还有待于进一步提高。具有高级职称的教练员占 径比赛中都取得了较好的竞赛成绩，中学课余田径训练已 10％，具有中一级和中二级职称的教练员占到总体的80％ 经形成了比较系统化、科学化的训练体系。 以上，还有6．7％的教练员具有初级职称，职称分布不均 一、研究对象与方法 衡，呈现“两头小，中间大”的走势，具有高级职称富有训练 1．研究对象 经验的老教练员和具有初级职称精力充沛的年轻教练员相 运用分层抽样法选取了牡丹江市区10所初级中学、5 对较少。 所高级中学进行调研。调查主管校长15人，教练员30人， (3)教练员的训练年限 队员150人。 牡丹江市中学课余田径训练队教练的带队训练年限主 2．研究方法 要集中在5—10年，教练的带队切l练经验还是比较丰富的， (1)文献资料法 但是还有一部分带队训练时间少于5年的教练员，他们大 通过查阅相关文献资料，为本研究提供理论依据。 多是刚刚参加工作不久的年轻教师，虽然缺少带队训练经 (2)访谈法 验，但是他们具有很大的发展潜力，需要不断地充实自己的 对牡丹江市部分中学的体育教师和主管领导进行了走 带队训练经验。 访，以获取第一手资料。 (4)教练员的业务培训情况 (3)问卷调查法 业务素质是对教练员的基本要求，业务培训也是日常 设计了调查问卷，对本研究内容进行问卷调查以获取 训练所必须进行的。通过调查可以看出牡丹江市中学课余 数据支持。 田径训练队教练员的业务培训情况比较乐观，50％的教练 二、牡丹江市中学课余田径训练的现状分析 员能够经常性地参加培训，只有6．7％的教练员没有参加 1．教练员的现状 过培训，但是培训形式过于单一。 (1)教练员年龄结构 (5)教练员参与训练的动机 袁1教练员年龄结构 动机在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强 年爵 ≤30 3050 50≤ 度和持续性。通过调查以看出：教练员的训练动机依次为