高职高专教学中开设康复护理学》的实践与思考.pdfVIP

Periodical 中外健康文擒2010年9月第7卷第27期WorldIlealth Medical 临床护理 Digest U盘一插上电脑就中毒，导致U盘中数据丢失，教师辛苦准备的 资料与理论教学内容的符合性；最后需要借助“动作按钮，超 CAI课件打不开，影响了教师授课心情，从而影响教学效果。 级链接”，使理论内容和多媒体索材lh】、幻灯片问的跳转有更 三、在临床医学教学中CAI课件应用的认识与体会 强的逻辑性和层次性。例如讲授儿科护理学神经系统疾病化脓 l、掌握CAI课件制作技术是教师应用好CAI课件的前提性脑膜炎时，临床上对本病最有诊断价值的检查是腰穿检查脑 Point软件制作 条件 脊液。可先用i酷下载腰穿视频，利用Power 要制作优秀的CA 课件时，依次点“自选图形”一“动作按钮”呻“动作按钮影 I课件，要求教师必须掌握计算机辅助教 学的基本技术，熟练使用好相关软件。只有具备这些毖本功的 片”一“超链接剑”_“其他文件”-+“腰穿”视频一确定， 教师才能制作出 “图、文、声、像”并茂的适合自己专业特 腰穿视频就插入到CAI课件中。观看幻灯片放映时，点插入的 色的精美CAI课件。 动作按钮，就可以播放腰穿视频，授课时适当的播放医学视 2、教师怎样才能制作出优秀的CAI课件呢? 频，使授课更加生动形象，可以极大的提高教学效果。 第一：首先要符合教学大纲要求 四、提高我院临床医学教学CAI课件应用水平的几点建议 根据教学大纲要求制作适合于不同专业的多媒体教学课 l、国家教育部对中等职业院校大力推进多媒体教学应有 件，重点、难点突出，比例合理，教学内容熟练，教学目的明 宏观政策、硬性指标及资金投入。 确。 我国教育部早已敏锐的注意剑多媒体的无穷魅力。2006 第二：根据本学科特点，广泛搜集桕关多媒体素材，灵活 年，教育部、财政部下发《关于实施中等职业学校教师素质提 应用于多媒体教学中。 高计划的意见》 (教职成【2006】13号)文件，全面实施中等 例如使用i酷下载“d,JL惊厥视频、强生婴儿抚触税频、职业学校教师教育技术能力建设计划。【]1但因资金投入不足， 吸氧术、腰穿术”等，应用于临床教学中，教学效果良好。利 学院多媒体建设发展缓慢。 用卣度搜集有用的各系统教学相关图片，添加到多媒体课件 2、学院应增加投资，每年装备一些多媒体教室，争取3年 中，使授课更生动形象。 ． 内全部教室都装上多媒体，以满足不断发展的教育教学需要。 第三：必须对文本的类型、母版底色、屏幕布局、图文比 3、建立规范、有效的多媒体技能培训、激励机制。 例、字体选择，以及幻灯片的显示和交互方式合理组合。 定期开展教学督导，进行多媒体教学竞赛，与年终评优、 谐凋的版式、颜色、字体及图文比例对一堂成功的多媒体 评先挂勾，激励教师制作更多更好的多媒体CAI课件，不断提 教学起着增色作用。例如，幻灯片的版式宜朴素分明，既何所 高多媒体教学技能水平。 点缀又不至于喧宾夺主，分散学生的注意力，标题宜用32号黑 4、组织各院校、各系部、各学科问开展多媒体教学资料 体字，文本宜用24号或28号宋体字；版式底色与字体颜色宜对交流活动，建立资源共建共享平台。 比鲜明，利于学生观看等。u1 当今