高职体育职业体能创教学体系的研究.pdfVIP

2013年(第3卷)第10期 学校体育学 高职体育职业体能创新教学体系的研究① 王林槐 (克拉玛依职业技术学院 新疆独山子833600) 摘要：教育应该遵守的就是因材施教，学生的不同教育方法藐应该有所差别，只有适应学生的具体要求，才能更好地促进学生的发展。 高职院校的办学往往都是贴近社会，与现实的工作紧密地联幕在一起，为了能够更好地促进高职体育教学的发展，不能冀单地将本科院校 照鬟熙套羽高职院校的教育当中。只有符合高职院校学生具体的情况、职业发展，才能够更好地促进高职体育教学的发展。职业体能教 学就是针对高职院校的体育教学所提出的，高职院校的羊业生往往都参与到社会工作的一线，往往需要具体一定的体毙才能适应工作。 本文通过对职业体能的内涵．职业体能创新教学重要作用。职业体能创新教学体系建设等方面的阐述。旨在能够对当今的高职体能曩学 起lj一定的借鉴意叉，更好地促进高职院校体育教学的发展。 关键词：高职院校 职业体能 教学体系 研究 中图分类号：G807．4 文献标识码；A 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，由于我国的 作用和意义。 人口众多，招生的学生的人数也相应地提高，处于人才培养的差异 2．1职业体能是学生职业能力的有机组成部分 性要求，高职教育也就应运而生。高职教育以职业为导向，其毕业 随着社会经济的发展，工作竞争越来越激烈，为了能够使高职 很大的目的就是为了参加到具体的工作，这样高职教育的发展就 院校的学生更好地参与到生活的竞争中去，就需要加强学生的综 是为了丰富其具体的知识以及能力，使其能够适应工作的需要。但 合能力，使其能够任何相应的岗位。以往在对高职院校的教学中， 是在高职体育教学方面往往不能很好地认识到体育教学对职业发 我们往往注重的是专业的技能和知识，但是随着时代的发展，每个 展的重要作用，高职院校的毕业生一般都集中在社会工作的一线， 工作岗位对于工作者都提出了更高的要求，经济的发展为每个工 其需要很好的职业体能，而现在高职院校的体能教学却很大程度 作者带来了更大的工作量，这除了需要工作者的工作能力外，还需 上采用了与本科教学相差无几的方式。这样既缺乏针对性，也不能 要工作者的体能，只有良好的身体素质和心理素质，才能使工作者 保证很好的教学效果，对于学生的职业发展非常不利。故而，本文 在激烈的工作竞争中脱颖而出，取得更理想的工作成绩。作为学生 对高职院校的体育职业体能教学提出了相应的观念和看法，并对 职业能力重要方面的职业体能，对于学生的职业发展有着巨大的 职业体能创新教学体系的建立提出了相应的意见和建议，旨在促 推动作用。 进我国高职院校体育职业体能教学的发展。 2．2职业体能是胜任工作的基础 通过转变观念，进行高职院校创新性教学能够根据学生不同 1职业体能的内涵 的职业发展情况来对学生的身体素质进行必要的提高。高职院校 随着社会分工逐渐明确，使得职业成为了当今工作的重要的 学生的职业发展规划相对稳定，其专业与实际工作的联系比较强， 划分标准。高职教育培养的人才主要是适应社会发展的一线人才， 我国现在的求职竞争以及工作竞争越来越激烈，而良好的身体素 其中包括生产领域、服务领域、管理领域等。现在社会发展的节奏 质是高职的学生更好适应社会工作的基础。诸如我们所熟知的文 越来越多，对于职业工作者提出的要求也越来越严格，为了能够适 秘、会计、行政专员这类工作往往是做办公室的工作，所以其工作 应工作的要求，就需要不断提高自己的专业技能。当然这里所说的 量比较小，但是对其静坐的能力要求比较强，在对这些专业的学生 专业技能并不单单指知识以及专业技能，同时也包括良好的体能。 进行体能训练的时候就要考虑到这些工作对于耐力的要求，在训 虽然我国的劳动法固定了8小时的工作制，但是就我国现在的工作 练中应该多做耐力的训练，这样才能更好地适应这样滴工作。而如 时间来看，这很难以保证，很多企业都要求员工“免费”加班，并且 果是生产类专业的话，其需要的力量、耐力都相对比较强，所以在 这种现状在很