高职网络营销课程教的探索与实践.pdfVIP

高职网络营销课程教学的探索与实践 许慧珍 (汕头职业技术学院，广东汕头515078) 摘要：本文在现有的教学体系基础上，对高职网络营销课程的教材选用、教学内容、教学方法和实训设计等方面进行 了探索性改进。改进后的教学方案充分考虑了高职院校学生的特点和培养目标的要求，突出实用性，在实践应用中 取得了良好的教学效果。 关键词：任务驱动；网络营销；实训 一、引言 传统方法学习这门课后，往往是基础理论知识理解不透，实 网络营销是建市在互联网基础之上，借助于互联网来更 际动手能力也不强，主要原因是在以往的网络营销的课程结 有效地满足顾客的需求和欲望，从而实现企业营销f{标的一 构中，教材选用不当，教学内容枯燥，教学方法单一。尤其是 种手段。与传统的营销手段棚比，它具有跨时空、交巨性、人 实训环节，往往显得过于薄弱，脱离实践。造成这种状况一 性化、高效性和经济性等诸多优点，有利于企业在当前激烈 方面是因为高职院校在这方面的经验不足，另～方面，参与 的竞争巾取得成本优势，与顾客更好地沟通联系，提高顾客 到企业实践中需要大量的人力物力，学院往往难以满足所需 忠诚度，从而获得竞争优势。因此，随着虚拟经济的迅速发 要的投入。因此，设计一套在现有客观条件下切实有效的、 展，企业对应用刊网络营销人才的需求越来越多，网络营销 突出实用性的课程方案极为必要。 已经成为高职电子商务课程体系中的核心内容。 三、课程设计 然而，互联网的商业化应用距今也仅有十几年的时间， 1．教材选用 由于发展过于迅猛，包括网络营销在内的电子商务课程体系 目前国内高职高专类网络营销的教材体系尚不统一。 建设尚不成熟，适用于高职类的电子商务专业网络营销课程 从教材的侧重点来看，主要分为两大类别，一类以传统的营 的教学设计尤其缺乏。本人在网络营销课程教学实践中，在 销理论为线索，首先进行网络营销环境分析、消费者行为分 已有的教学体系基础卜，对课程的教材选用、教学内容方法 析，然后讲述网络市场调研、消费市场定位，进行网络营销战 和实训设计等承要方面进行了探索性改进。改进后的教学 略规划，制定4CS策略，最后是网络营销的管理和控制。另 方案充分考虑岛职院校学牛的特点与培养目标的要求，改变 一类则完全从网络营销在实践中的运井j为出发点，以网络营 了传统以理论教学为主的模式，突出实训教学的蕈要地位， 销的相关手段和方法为线索来说明如何开展网络营销。前 从而更具实用性，该方案应用于实践中取得了良好的教学效 者强调基础理论，后者注重实践应用。本人在课程教学时同 果。以下以汕头职业技术学院电子商务专业网络营销课程 时参考使用了这两类教材，理论教学和实践训练并重，使学 的教学为例，介绍本人在教学实践中的探索与心得。 牛既掌握相对完整的网络营销理论知识，也能够熟练使用网 二、背景介绍 络营销手段开展实际上作。 高职高专电子商务专业旨在培养熟悉网络经济与信息 2．教学内容设计 经济的特点与运作规律，掌握相关的IT技术，具有实际的电 宏观上，教学内容的设计以电子商务就、lk能力培养为导 子商务业务工作能力和较强职业能力、既通商务又懂网络的 向，以专业人才培养目标和满足学生职业生涯发展为依据， 复合型高素质应用璎专门人才。网络营销作为一门核心骨 以专业知识和技术应用能力、自主学习与创新能力、综合职 干课程，对学牛的职业能力的培养起着支撑性的作用。 业素质培养为指导思想。在这种理念的指导下，本人通过广 在学习网络营销课程之前，该专业的学生已经学习了