高职院高尔夫专业教质量评估体系的构建.pdfVIP

试 周刊2o11年第63期 高lIq,院高尔夫专业教学质量评估体 系的构建 吴 国栋 (江苏经贸职业技术学院 体育系 ，江苏 南京 211168) 摘 要 ：通过对高职 院高尔夫专业教学质量评估体 系的 评估各部分的职能、地位和作用 ．相互 问既有分工又有合作 。 研 究 ．可建立 四个系统 ：学校监控系统一业界专家督导系统一 确保评估工作能有领导、有计划 、有步骤地顺利进行，根据高 学生信 息反馈 系统一合作单位信息反馈系统。对系统执行过 职体育专业教学质量保障活动的内容和层面 ，将体系设计为 程进行跟踪 ，通过定期的检查、诊断、考评 、奖惩等手段实施改 由四个子系统组成 ：学校监控系统一宏观控制 、业界专家督导 进、必要 时进行 目标调整 ，实现评价 系统 良性循环 ，保证教学 系统一权威论证、学生信息反馈系统一教学相 长、合作单位信 质量。 息反馈一有效整改 。 关键词 ：高职 院高尔夫专业 教学质量 评估体系 1．1学校监控 系统 学校对整个教学过程进行宏观控制和管理并建立有效 目前 ，高尔夫专业教育 已经涵盖 了我 国中等学校以上 的 的管理和评价系统 ，主要 由学校教学管理人员组成 。承担 所有学历层次 ，其 中大专学历层次的教育规模最大。由于市 教学质量保障前期工作 的监控 、维护正常教学质量保障秩 场需求 ，高尔夫专业教育在今后很长一段时间里还会有较大 序 和教学质量保障聘任教师与合作单位 的联合监控 的三 的发展 ，我作为高尔夫专业执教人员 ，在从事高尔夫专业教 项职能。由教学管理人员对高尔夫专业教学执行教学评 学的过程 中，针对高尔夫专业教学质量评估体系的构建提 出 估 ，即伴随着一系列 的检测 、考核等活动 ，以搜集 、分析 、处 建议 ，旨在提高高尔夫专业教学质量 ，建立 出科学合理的评 理、评估信息；教学评估活动过程的最终 目的与归宿，是用 估体系。 一 定的价值标准对学校 的教学情况进行价值判断 ，品评优 1．高职 院高尔夫专业教学质量评估系统的建立 劣，以助决策 。 在高尔夫专业实际教学过程 中，建立符合高尔夫专业教 1．2业界专 家督导 系统 学实际的科学、系统的评估理念 ，以及反映高职教育特点的导 高水平 的专家队伍是保证评估质量的关键。高尔夫专业 向明确、结构合理、科学规范、比较先进又可操作的评估方案 ； 作为高职院的新兴专业 ，专业教师的配备还远远不能满足学 学生有所差异，考核标准要依据全体学生 的实际情况而定。 视教学 中的美育 ．在教学过程 中，教师应挖掘美 的素材 ，让学 2．实施 “一本、三化 、五性”的基本策略 生体验体育美 ，在体育美的熏陶下 ，产生体育学习兴趣 ，增强 2．1转 变观念 ．树 立正确的教育思想。 学习的内驱力 ，提高审美能力，培养美学素质。(4)注重 自信 正确的教育思想、教育观念能够推动教育事业 的健康发 心的培养 ，学生有 了 自信心才能克服阻碍 ，勇于创新 ，这就要 展。为了培养高素质的社会主义建设者 ，必须坚定不移地实施 求引导学生学会 自我总结 、自我调节 、自我管理 ，发展个性 。 素质教育．坚决贯彻党的教育方针 ，面向全体学生 ，把握教育规 (5)改革考核办法 ，多年来体育教学评价未能充分考虑学生 的 律 ，着眼于使学生奠定终身体育的基础 ，由身体发展教育向身 身体条件和运动能力的差异，忽略了学生的努力程度和进步 心素质教育转变 ．由重技能传授 向培养体 育能力转变 ，由共性 幅度。我们