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- 2017-08-18 发布于江西
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中学生物研究性教学模式的构建与实践.pdf
第18卷第4期 戚帮教青学院掌报 Voll8No4
COLLEGEOFEDUCATION
OFCHENGDU Apr．2004
2004年4月 JOUtLNAL
中学生物研究性教学模式的构建与实践
赵贻海 刘中国
(四J|l省遂亍中学四JIl遂宁629000)
[摘要】课堂是学生荻取生物知识、培养创新能力的主渠道。探索课堂教学中如何培养学生的创新精神和研究能力
具有重要现实意殳。我们在多年教学实践的基础上，通过专题研究，探索并总结出“启发引导一自主研究一讨论深化一归纳
总结一，应甩创新”为过程的研宄性教学模式，把生精课堂教学与研究性学习有机结合起来，为改进中学生物教学起到了抛砖
引玉的作用。
【关键词】中学生物；研究性教学模式：构建；实践
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