- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
张谊生 : “更 ”字比较句中多项比较的程序与格式
“更 ”字比较句中多项比较的程序与格式
张谊生
上海师范大学语言研究所 /上海高校比较语言学 E研究院
提要 具有三个或多个次第比较项的 “更 ”字句 ,都是包含多次两项比较的复句 。由于比较基点不
同 ,可以构成顺向递较 、逆向递较和交互递较三种格式 。含有分较和同较的多项比较句并不是真正
的多项次第比较式 。多项次第比较式包含兼较 、合较以及属种 、模糊等多种比较格式 。多项次第比
较否定句在比较方式 、标记 、预设等方面具有相应特点 ,但在比较项数 、基点、程序等方面都与肯定比
较句一致 ,也是多次两项比较格式 。
关键词 “更 ” 次第比较项 会话隐含 比较程序 比较格式 多项否定比较
〇 前言
( )
0. 1有关程度副词 “更 ”与 “还 ”在比较句中的性质 、功能和作用 , 自陆俭明 1980 所作
的开创性研究 以来 , 已有不少学者参与其 间。黄祥年 ( 1984 ) 、相原茂 ( 1992 ) 、肖奚强
( ) ( )
1993 、黄瓒辉 1999 等从不同的角度提出了各 自的看法 ,都对这一研究有所裨益 。进入
( )
新世纪后 ,沈家煊 200 1 另辟蹊径 ,辨析了 “还 ”的元语和非元语用法 、主观和客观表达 ;高
( ) ( )
增霞 200 1 对 “还 ”与 “更 ”进行多方面考察 ,提出了颇具说服力的解释 ; 文全民 2008 从
( )
“更 ”与 “还 ”互相替换与否定比较的角度深化了这一课题 。此外 , 史银姈 2003 和刘焱
( )
2004 分别从差比句式和认知基础的角度 ,对差比格式 、比较句式以及比较范畴 ,作了多方
面的探讨 。可以说 ,经过近 30年的探索 ,前人和时贤已在这一领域取得了显著的进展 ; 以往
的研究对于进一步深入探究 “更 ”字比较句无疑具有重要的参考价值 。
0. 2 尽管以往的研究业已取得多方面的创获 ,但有关 “更 ”字比较句的性质和功用 ,仍然
存在着一些有待进一步探讨的问题 。尤其是与之相关的三项比较句 ,始终存在着模糊的认
①
识 。 其症结就在于 :含有三个比较项的 “更 ”字句 ,究竟是三项参与的比较 ,还是三项一起
( )
本项研究是国家社科基金项 目 07BYY048 “近 30年来汉语虚词的发展变化及其演化趋势研究 ”的
( )
一部分 , 并得到教育部社科项 目 05JA 74002 1 “汉语副词 的性质 、功 能与发展 ”、上海市哲社项 目
( ) ( )
2006BYY006 “语法化理论与汉语虚词的发展与演化 ”以及上海市重点学科 S30402 的资助 。作者一并
表示由衷的谢忱 。
① ( ) ( )
陆俭明 1980 在分析 S3句式时专门讨论了 “三项比较 ”;张斌主编 2002
您可能关注的文档
- ''打通后壁''的精神探险.pdf
- ''美的规律" 问题论争的发展脉络及其意义.pdf
- ''莎士比亚化” 意涵, 艺术张力及启示.pdf
- ''尧上发展模式” 对我国新农村建设的启示.pdf
- < 中欧伙伴与合作协定> 谈判-问题, 建议与展望.pdf
- " GPS 原理及应用" 课程教学实践与探讨[J].pdf
- " PBL" 教学模式在骨科护理本科实习中的探讨.pdf
- " 德育与生活" 关系之再思考[J].pdf
- " 问题与课时目标相结合" 教学法在《 中医基础理论》 课堂教学中的应用[J].pdf
- " 一名档案工作者应是首先想到未来的人"——国际档案理事会主席马丁· 博伦斯就职演说(节选).pdf
文档评论(0)