2014届高考数学（苏教版）一轮复习教学案：第7章不等式7．3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题.docVIP

7.3　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 1．会从实际情境中抽象出二元一次不等式组． 2．了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组． 3．会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决． 1．二元一次不等式表示平面区域 (1)一般地，二元一次不等式Ax＋By＋C＞0在平面直角坐标系中表示直线Ax＋By＋C＝0某一侧的所有点组成的平面区域(半平面)，不含边界直线．不等式Ax＋By＋C≥0所表示的平面区域(半平面)包含边界直线． (2)对于直线Ax＋By＋C＝0同一侧的所有点(x，y)，使得Ax＋By＋C的值符号相同，也就是说位于同一半平面内的点，若其坐标适合Ax＋By＋C＞0，则位于另一个半平面内的点，其坐标适合____________． (3)可在直线Ax＋By＋C＝0的某一侧任取一点，一般取特殊点(x0，y0)，用Ax0＋By0＋C的________来判断Ax＋By＋C＞0(或Ax＋By＋C＜0)所表示的区域． (4)由几个不等式组成的不等式组所表示的平面区域，是各个不等式所表示的平面区域的________． 2．线性规划 (1)线性约束条件：由关于x，y的一次不等式(或方程)组成的不等式组，是对x与y的__________． (2)目标函数：关于x，y的解析式，如z＝2x＋y，z＝x2＋y2等． (3)线性目标函数：关于x，y的一次解析式． (4)可行解：满足__________的解(x，y)叫做可行解． (5)可行域：__________组成的集合叫做可行域． (6)最优解：使目标函数取得____________的可行解． (7)线性规划问题：求线性目标函数在线性约束条件下的__________的问题，统称为线性规划问题． 3．利用线性规划求最值，一般用图解法求解，其步骤是： (1)在平面直角坐标系内作出可行域． (2)作出目标函数的等值线． (3)确定最优解：在可行域内平行移动目标函数等值线，从而确定________． (4)求最值：将最优解代入目标函数即可求出最大值或最小值． 1．(2012江苏黄桥中学月考)下面给出四个点中，位于表示的平面区域内的是__________． A(0,2)；B(－2,0)；C(0，－2)；D(2,0)． 2．在平面直角坐标系中，不等式组表示的平面区域的面积是__________． 3．在平面直角坐标系中，不等式组(a为常数)表示的平面区域的面积是9，那么实数a的值为__________． 4．某企业生产甲、乙两种产品，已知生产每吨甲产品要用A原料3吨、B原料2吨；生产每吨乙产品要用A原料1吨、B原料3吨．销售每吨甲产品可获得利润5万元、每吨乙产品可获得利润3万元，该企业在一个生产周期内消耗A原料不超过13吨、B原料不超过18吨，那么该企业可获得的最大利润是__________万元． 5．若不等式组表示的平面区域是一个三角形，则a的取值范围是__________． 1．如何确定二元一次不等式所表示的平面区域？ 提示：判断不等式ax＋by＋c＞0(＜0，≥0，≤0)表示的平面区域的方法：法一：先由等式ax＋by＋c＝0定直线，然后在该直线的某一侧任取一测试点(x0，y0)，若它的坐标满足ax0＋by0＋c＞0，则含有点(x0，y0)的这一侧表示不等式ax＋by＋c＞0表示的平面区域；若它的坐标满足ax0＋by0＋c＜0，则含有点(x0，y0)的这一侧表示不等式ax＋by＋c＜0表示的平面区域；若不等式含有等号，则它表示的区域包含边界线．法二：一般地，直线y＝kx＋b把平面分成两个区域：y＞kx＋b表示直线上方的平面区域；y＜kx＋b表示直线下方的平面区域． 2．如何求目标函数z＝ax＋by的最值？ 提示：求线性目标函数z＝ax＋by的最值时，一定要注意b的符号，否则容易把z的最值与直线在y轴上截距最值的关系弄混．当b＞0时，直线过可行域且在y轴上的截距最大时，z值最大，在y轴上的截距最小时，z值最小；当b＜0时，直线过可行域且在y轴上的截距最大时，z值最小，在y轴上的截距最小时，z值最大． 一、二元一次不等式(组)表示平面区域 【例1】若变量x，y满足约束条件画出这个不等式组表示的平面区域，并求出此平面区域的面积．方法提炼 不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域点集的交集，因而是各个不等式所表示的平面区域的公共部分．画某一不等式表示的平面区域时，可先画相应的直线，再在直线的某一侧找一个点进行测试，从而确定其可行域． 请做针对训练1 二、利用线性规划求最值 【例2】已知实数x，y满足 (1)若z＝x－2y，求z的最大值和最小值； (2)若z＝x2＋y2，求z的最大值和最小值； (3)若z＝，求z的最大值和最小值． 方法提炼 (1)用线性